英語で文を作るうえで、最も大事な品詞は「動詞（verb）」です。
中学1年生で習う動詞の考え方は、この先の文法（進行形、過去形、三単現、助動詞など）につながる“土台”になります。
この記事では、教科書（NEW HORIZON／NEW CROWN／ONE WORLD）で扱われる内容をもとに、小中学生にも分かりやすいよう具体例・イラストイメージを交えながら、動詞の基本をていねいに解説します。
この記事を読むだけで、授業やテストで困らない英語の基礎力が身につきます。
※なお、中学で習う英語の基礎である「文型」について、以下の記事で詳しく解説しています。
中学英語の文型（5文型）を完全攻略｜SVO・SVCの見分け方など例文つきでやさしく解説
動詞とは？中1英語で最重要の品詞
動詞とは、「動作」や「状態」を表す言葉です。
英語の文では、動詞がないと文として成立しません。
日本語よりも“動詞のルール”が厳しいのが英語の特徴です。
※参考：NHK for School – 中学生の基礎英語 レベル1
●例
- I play soccer.（私はサッカーをする）
- She is happy.（彼女はうれしい）
どちらも文の中心に動詞 play や is があり、「何をしているのか」「どんな状態か」を示しています。
動詞の役割（動作・状態を表す言葉）
動詞は大きく2つの役割をもちます。
①動作を表す動詞（一般動詞）
「走る」「食べる」「話す」など、行動・動きを表すものです。
- run（走る）
- eat（食べる）
- speak（話す）
例文
- I run fast.（私は速く走る）
- They eat lunch at school.（彼らは学校で昼食を食べる）
②状態を表す動詞（be動詞）
日本語の「〜です」「〜にいる」を表すのがbe動詞です。
例文
- I am a student.（私は学生です）
- She is in the library.（彼女は図書館にいる）
POINT：英語は、状態を表すときにも「動詞」が必要！
日本語だと「私は学生。」でも文になりますが、英語では動詞が必ず必要です。
※I student.は× → I am a student.
be動詞と一般動詞のちがい
中1で必ず押さえるべき重要ポイントです。
動詞は be動詞 と 一般動詞 に分かれ、それぞれルールが異なります。
① be動詞（am / is / are）
「〜です」「〜にいる」 を表す動詞。
主語によって形が変わります。
| 主語 | be動詞 |
|---|
| I | am |
| he / she / it | is |
| you / we / they | are |
例文
- I am from Osaka.（私は大阪出身です）
- He is tall.（彼は背が高い）
- They are friends.（彼らは友だちです）
② 一般動詞（play / run / like など）
行動を表す動詞。
こちらは主語が 三人称単数（he / she / it） のときに 動詞に s / es をつける というルール（三単現）が登場します。
これは中1で最大のつまずきポイント。
例文
- I play tennis.
- She plays tennis.（三単現で plays）
よくある間違い
× She play tennis.
→ 主語が she（3人称・単数）なので正しくは plays
③ be動詞と一般動詞は同じ文に“同時には使えない”
これも非常に重要です。
例
× I am play soccer.
→ be動詞と一般動詞は同時に使わない
〇 I play soccer.
ただし、進行形（be動詞＋動詞ing）や受け身（のちの学年で習う）では同時に使います。
※進行形については、以下の記事で詳しく解説しています。
中学英語の進行形とは：「be動詞+動詞のing形」でつくる方法や意味の解説（例文つき）
動詞の原形と現在形の考え方
中1で理解しておくと後の文法がスムーズに進むポイントです。
①動詞の「原形」とは？
辞書に載っているそのままの形のこと。
例：play, run, eat, use, study
原形は
- 「命令文」
- 「canのあと」
- 「一般動詞の基本の形」
などで使われます。
例文
Sit down.（座りなさい）→ 原形
- I can use a computer.（私はコンピューターを使える）→ can の後は必ず原形
②現在形の考え方
英語の現在形は「今この瞬間」だけでなく、習慣・事実 を表します。
- I play soccer.（私はサッカーをする→習慣）
- The sun rises in the east.（太陽は東から昇る→事実）
現在形は
- 原形
- 三単現の形（plays / uses / studies）
の2パターンがあります。
③三単現は「主語が he・she・it のとき動詞に s / es」
中1の最大の関門ですが、仕組みを理解すると覚えやすくなります。
例文
- He plays soccer.
- She studies English.
- It uses oil.（それは油を使う）
s と es の区別の覚え方
- 語尾が s, sh, ch, o, x → es
- それ以外 → s
例
- wash → washes
- go → goes
- teach → teaches
まとめ：動詞が分かると英語は一気に簡単になる！
中1で習う動詞のポイントは次の4つにまとめられます。
- 英語の文には必ず動詞が必要
- 「be動詞」と「一般動詞」でルールが全く違う
- 主語で動詞の形が変わる（am / is / are、plays のように）
- 動詞の「原形」を理解すると、三単現・進行形・助動詞までスムーズにつながる
特に be動詞・一般動詞の使い分け と 三単現 はテスト頻出です。
この記事の内容を押さえておけば、中1英語の文法は確実に得点源になります。
※なお、be動詞と一般動詞の使い分けについては、以下の記事で詳しく解説しています。
be動詞と一般動詞の使い分け
中1が必ず覚えておくべき基本の動詞一覧（50語）
中1英語では、まず「よく使う基本動詞」をしっかり覚えることが、とても大切です。
これらは教科書（NEW HORIZON／NEW CROWN／ONE WORLD）すべてに共通して登場し、授業・テスト・英会話のどれでも使われる“最重要語彙”です。
ここでは、動詞を意味別に整理しながら 中1が必ず覚えておきたい基本動詞50語 を一覧にしました。
※中1の教科書に出てくるかどうかは、以下の教科書を参考にしています。
『NEW HORIZON（中学英語）』東京書籍
『NEW CROWN（中学英語）』三省堂
『ONE WORLD（中学英語）』教育出版
※なお、中1で習う英単語全般を以下の記事で解説しています。
中1で習う英単語の一覧：名詞・動詞・形容詞・副詞など品詞ごとに一覧で紹介（例文あり）
●中1で覚えるべき基本動詞50語
※カテゴリ分けしているため、暗記しやすくなっています。
- 【移動・行動】 go, come, walk, run, swim, sit, stand, stay, see, look
- 【持つ・与える】 have, get, give, take
- 【学習・学校】 study, read, write, say, speak, tell, talk, use
- 【生活・遊び】 play, make, eat, drink, cook, watch, listen, hear, break
- 【感情・思考】 like, love, know, think, want
- 【その他よく使う動作】 open, close, show, clean, help, start, finish, enjoy
- 【状態・存在（be動詞含む）】 am, is, are, live, look, become
合計：50語
これらを覚えると、学校の英作文の約8割がスムーズに書けるようになります。
授業で最初に習う基本動詞（go / come / have など）
中1の1学期～前半で必ず習うのが「移動の動詞」と「基本中の基本動詞」です。
英会話でも非常によく使われるので、まず最初に覚えておきたいグループです。
●go（行く）
最初に習う動詞の代表格。
go to ＋場所 の形で覚えましょう。
例文
- I go to school every day.（私は毎日学校へ行く）
●come（来る）
「こちらへ来る」という意味。
例文
- Come here, please.（ここへ来てください）
●have（持っている／食べる）
意味が複数あるため、誤解しやすい単語です。
- have a pen（ペンを持っている）
- have lunch（昼ごはんを食べる）
例文
- I have a sister.（私は姉［妹］がいる）
- We have lunch at noon.（私たちは正午に昼ごはんを食べる）
●take / get
「取る」「手に入れる」などの意味。会話で非常に頻繁に登場します。
例文
- I get a letter.（私は手紙を受け取る）
- She takes a picture.（彼女は写真を撮る）
これらの動詞は「英語の文章の型」に早く慣れるための重要単語です。
よく使う日常動詞（play / make / use など）
学校生活だけでなく、家・部活・遊びなど“日常のあらゆる場面”で使う万能動詞です。
英作文やスピーキングで必ず必要になります。
●play（遊ぶ／スポーツ・楽器をする）
play＋スポーツ／楽器 でよく使います。
例文
- I play soccer.（私はサッカーをする）
- She plays the piano.（彼女はピアノを弾く）
●make（作る）
小中学生がよく使う動詞のひとつ。
例文
- I make lunch.（私は昼ごはんを作る）
- He makes a model.（彼は模型を作る）
●use（使う）
学校でも家庭でも頻出。
例文
- I use a computer.（私はコンピューターを使う）
●eat / drink（食べる／飲む）
日常生活の基本。
例文
- We eat dinner at six.（私たちは6時に夕食を食べる）
- She drinks milk.（彼女は牛乳を飲む）
●watch / listen（見る／聞く）
「テレビを見る」は watch TV で覚えましょう。
例文
- I watch TV every night.（私は毎晩テレビを見る）
- They listen to music.（彼らは音楽を聞く）
こうした日常動詞は「自分のことを説明する英作文」でもよく使われ、定期テストの英作問題でもよく出題されます。
学校生活で使う動詞（study / read / write など）
中学校の授業・宿題・テストで必ず必要になる動詞です。
単語を覚えると、英文が一気に書きやすくなります。
●study（勉強する）
study English / study math のように、教科と組み合わせて使います。
例文
- I study English after school.（私は放課後に英語を勉強する）
●read（読む）
教科書・本・資料などすべてに使える基本語。
例文
- She reads a book.（彼女は本を読む）
●write（書く）
「手紙を書く」「文章を書く」など、学校生活で多用。
例文
- We write a report.（私たちはレポートを書く）
●speak / tell（話す／伝える）
中1の会話表現で頻出。
例文
- I speak English.（私は英語を話す）
- He tells me a story.（彼は私に物語を話してくれる）
●use（使う）
ICT機器や文房具で常用される語。
例文
- I use a dictionary.（私は辞書を使う）
学校生活に直結するため、テストの英文にもよく出てきます。
疑問文・否定文でよく使う動詞
中1で「疑問文」「否定文」を学ぶとき、非常によく使う動詞があります。
Do / Does の文型に慣れるためにも、以下の動詞は特に重要です。
① like（〜が好き）
疑問文にしたときの語順を必ず覚える単語。
例文
- Do you like music?（あなたは音楽が好きですか）
- I don’t like math.（私は数学が好きではない）
② have（持っている／食べる）
否定文・疑問文で頻出。
例文
- Do you have a bike?（あなたは自転車を持っていますか）
- I don’t have a pen.（私はペンを持っていません）
③ play（〜をする）
三単現の疑問文・否定文の練習でよく出ます。
例文
- Does she play tennis?（彼女はテニスをしますか）
- She doesn’t play tennis.（彼女はテニスをしません）
④ know / think / want などの思考動詞
「〜を知っている」「〜と思う」「〜が欲しい」は、質問のやり取りでよく使います。
例文
- Do you know him?（彼を知っていますか）
- I don’t think so.（私はそう思いません）
- Do you want this?（これが欲しいですか）
これらの動詞を使って疑問文・否定文をつくれるようになると、英語の文法は一気に理解しやすくなります。
be動詞の使い方（am / is / are の基本）
英語で「〜です」「〜にいる」「〜の状態だ」を表すときに使うのが be動詞 です。中1で学ぶ be動詞 は am / is / are の3つだけ。
これを正しく使えるようになると、自己紹介・場所の説明・感情の表現など、英語の基礎がぐっと安定します。
be動詞は「存在（いる・ある）」「状態（〜だ）」「説明（〜である）」の3つの役割で使われます。
be動詞が使われる3つのパターン
be動詞が使われる代表的なパターンは ①身分・説明（AはBだ） ②場所・存在（Aは〜にいる） ③状態・感情（Aは〜だ／〜である） の3つです。それぞれ例文で確認します。
① 身分・説明（AはBだ）
人や物の「何であるか」を説明するときに使います。
- I am a student.（私は学生です。）
- She is my sister.（彼女は私の姉です。）
教室でよく出る表現：職業、家族関係、身分など。
② 場所・存在（Aは〜にいる／ある）
「どこにいるか」を言うときに使います。
- He is in the library.（彼は図書館にいます。）
- The book is on the desk.（その本は机の上にあります。）
※「いる」「ある」は日本語で違いがありますが、英語では be 動詞でまとめて表現します（人も物も同じ形で表す点に注意）。
③ 状態・感情（Aは〜だ／〜の状態だ）
気持ちや体の状態、性質を表します。
- We are happy.（私たちはうれしい）
- The weather is cold.（天気が寒い）
このパターンは「一時的な状態」と「恒常的な性質」どちらにも使われ、文脈で区別します（例：She is tired. は今疲れている状態）。
主語によって形が変わる理由
be動詞は主語（誰が）によって形が変わる動詞の代表です。中1で学ぶ変化は次の通り：
- I → am
- he / she / it → is
- you / we / they → are
なぜ形を変えるのか
英語は「主語と動詞の一致（subject–verb agreement）」というルールを持っています。これは「誰が行っているか（主語）」に合わせて動詞の形を変えることで、文の中で主語と動詞の関係をはっきりさせるためです。
日本語はこの仕組みが弱いので、英語を勉強しはじめると最初は戸惑います。が、ルールを覚えるとミスが減ります。
覚え方のコツ（中1向け）
短いリズムで覚えると定着しやすいです：
- 「I am（アイ・アム）」→ 自分は am
- 「He/She/It is（ヒー・シー・イット・イズ）」→ 3人称は is
- 「You/We/They are（ユー・ウィ・ゼイ・アー）」→ 複数と you は are
また、表にして教科書やノートに貼っておくと便利です。
be動詞の否定文・疑問文
be動詞は否定文と疑問文の作り方がシンプルで、英語の土台になります。
※なお、be動詞の疑問文のつくりかたについては、以下の記事で詳しく解説しています。
be動詞の疑問文の作り方・答え方
否定文（〜ではない）
be動詞に not を加えます。短縮形（会話でよく使う）も覚えましょう。
- I am not a teacher. → I’m not a teacher.（私は先生ではありません）
- She is not busy. → She isn’t busy.（彼女は忙しくありません）
- They are not at home. → They aren’t at home.（彼らは家にいません）
ポイント：not の位置は be のすぐ後ろです（I am not / She is not / They are not）。
疑問文（〜ですか？／〜にいますか？）
be動詞は主語の前に出すだけで疑問文になります（do を使わない点が特徴）。
- Am I late?（私は遅刻ですか？）
- Is he your friend?（彼はあなたの友だちですか？）
- Are they students?（彼らは学生ですか？）
Yes/Noの答え方
疑問文に対して、以下のようにYes/ Noで答えます：
- A: Is she a teacher?
B: Yes, she is. / No, she isn’t. - A: Are you OK?
B: Yes, I am. / No, I’m not.
例文で覚えるbe動詞
ここではパターン別に、よく使う例文をまとめます。どの形を使うかを意識して練習しましょう。
1. 自己紹介・説明
- I am Tom.（私はトムです。）
- She is my friend.（彼女は私の友だちです。）
- We are students.（私たちは学生です。）
2. 場所・位置
- The teacher is in the classroom.（先生は教室にいます。）
- My cat is under the bed.（私の猫はベッドの下にいます。）
- Are you at school?（あなたは学校にいますか？）
3. 感情・状態
- I am happy today.（今日はうれしい。）
- He is tired now.（彼は今疲れている。）
- They are hungry.（彼らはお腹がすいている。）
4. 否定文・疑問文の例
- She isn’t ready.（彼女は準備ができていない。）
- Am I your teacher?（私はあなたの先生ですか？）
- No, you aren’t. / Yes, you are.
よくある間違い（注意ポイント）
- 主語とbe動詞の組み合わせミス
× He am a student. → 〇 He is a student. - 日本語と同じ語順で考えてしまう（疑問文の作り方）
× You are a student? → 〇 Are you a student? - not の位置を間違える
× I not am happy. → 〇 I am not happy. - 短縮形の使い方を覚えない（会話で不自然に聞こえることがある）
- I am → I’m（よく使う）
- is not → isn’t、are not → aren’t
簡単な練習問題（中1レベル・解答つき）
下の空欄に am / is / are / isn’t / aren’t / am not のいずれかを入れてください。
- I ____ a student.
- She ____ at home now.
- We ____ hungry.
- He ____ my brother.
- ____ you OK?
- They ____ in the park.（否定文にしなさい）
解答
- am（I am a student.）
- is（She is at home now.）
- are（We are hungry.）
- is（He is my brother.）
- Are（Are you OK?）
- aren’t（They aren’t in the park.）
勉強の仕方アドバイス
- 初めは「I / he・she・it / you・we・they」の3グループに分けて練習問題を解くと理解しやすくなります。
- 音声で繰り返し練習（リピート練習）をすると、短縮形を自然に覚えられます。
- 日常の場面（自己紹介、教室での位置、気分）で英語で話すロールプレイをすると定着が早いです。（自己紹介文をノートに書くなど。）
最後にひとこと
be動詞は英語の「へそ」のような存在。ここがしっかりしていると、疑問文・否定文・進行形など次のステップにスムーズに進めます。
今回の例文と練習問題でまずは反射的に am / is / are を選べるようにしておきましょう。
一般動詞の使い方（play / have / like など）
be動詞の次に絶対に覚えるのが 一般動詞。
中1英語では主に「〜する」「〜を持つ」「〜が好き」などの 動作・気持ち を表す動詞を学びます。
- play（〜をする）
- have（〜を持つ / 食べる）
- like（〜が好き）
- use（〜を使う）
- study（勉強する）
- make（作る）
などなど。
be動詞との最大の違いは、
✔ be動詞＝「状態」
✔ 一般動詞＝「動作・行動・気持ち」
というところ。
そして、否定文・疑問文で do / does を使うのがポイントです。
一般動詞の文の形（I play tennis.）
まずは、一般動詞の基本の並び方をサクッと理解しよう。
★基本形はこれだけ！
主語 + 一般動詞 + その他
例：
- I play tennis.（私はテニスをする）
- You like cats.（あなたは猫が好き）
- They study English.（彼らは英語を勉強する）
この型が一般動詞の「最初の形」。
be動詞みたいに am/is/are に変化しないので、シンプルです。
中1のうちは「主語 + 動詞」をセットで暗記
英語は「誰が」「何する」の順番で意味がはっきりします。
日本語のように語順を自由に変えられないので、まずはこの語順を体で覚えるのが大事。
一般動詞の否定文（do not）
一般動詞の否定文は do not（don’t） を使うのがルール。
★否定文の形
主語 + do not（don’t） + 動詞の原形
例：
- I do not play tennis.
→（私はテニスをしません） - You do not have a bike.
→（あなたは自転車を持っていません） - They don’t study math.
→（彼らは数学を勉強しません）
★be動詞と一般動詞はいっしょに使わない
ここがミスりやすい！
× I am don’t plays tennis.
→ amとdon’tは一緒に使わない！
be動詞と一般動詞は原則として、一緒に使いません。「どちらか一方だけ使う」と覚えておきましょう！
※中1の終わりごろに習う「進行形」は例外的に、一緒に使います。
一般動詞の疑問文（Do you ～？）
疑問文もルールはシンプルで、
★疑問文の形
Do + 主語 + 動詞の原形 + ？
例：
- Do you play soccer?
→（あなたはサッカーをしますか？） - Do they study Japanese?
→（彼らは日本語を勉強しますか？）
★答え方
Yes / No で返します。
- Yes, I do. / No, I don’t.
- Yes, they do. / No, they don’t.
be動詞と違って、一般動詞の疑問文には必ず Do が登場するのが特徴。
よく使う一般動詞の例文
中1で絶対に使う頻出動詞を、意味つきで例文とセットで紹介します。
そのまま授業プリントにも使えるやつです。
●play（〜をする／遊ぶ）
- I play baseball.（私は野球をします）
- They play the piano.（彼らはピアノを弾きます）
※スポーツには the は付けないけど、楽器は the を付けるのがポイント！
●have（持っている／食べる）
- I have a dog.（私は犬を飼っています）
- We have lunch at 12.（私たちは12時に昼ごはんを食べます）
●like（好き）
- She likes music.（彼女は音楽が好きです）
- Do you like math?（あなたは数学が好きですか？）
※三単現の s は後のセクションで扱うけど、ここでは軽く触れるだけ。
●use（使う）
- I use a computer at school.（私は学校でパソコンを使います）
- Do you use this pen?（あなたはこのペンを使いますか？）
●study（勉強する）
- We study English every day.（私たちは毎日英語を勉強する）
- They don’t study on Sunday.（彼らは日曜日は勉強しません）
●make（作る）
- I make breakfast.（私は朝ごはんを作ります）
- She makes a card for her mother.（彼女はお母さんにカードを作ります）
よくあるミスと対策
× You don’t plays soccer.
→ Do の後ろは原形！
× Do play you tennis?
→ Do の後ろは 主語。
× I like not cats.
→ 否定文は do not + 動詞 を使う。
超シンプル練習問題（答えつき）
- 私はサッカーをしません。
- あなたはピアノを弾きますか。
- 彼らは英語を勉強します。
- 私は犬を飼っていません。
解答
- I do not (don’t) play soccer.
- Do you play the piano?
- They study English.
- I do not (don’t) have a dog.
三単現（s / es）のルールをやさしく解説
中学1年〜でつまずきやすい「三単現（さんたんげん）」。正式には 「三人称単数現在（third person singular present）」 と呼びますが、ここでは使い方をやさしく、例とともに整理します。
三単現を正しく使えると、英語の文が自然に聞こえ、テストの得点もぐっと上がります。
※参考：NHK for School – 中学生の基礎英語 レベル1
三単現とは？（3人称・単数・現在）
三単現 = 「主語が3人称（he / she / it）で、かつ単数（ひとり・ひとつ）のとき、現在の動詞の形を変えるルール」です。
「現在」というのは、「今していること」「普段の習慣」「事実」などです。
- 例：He (3人称) → He plays tennis.
- 例：She studies English every day.
ポイント：主語が I / you / we / they のときは原形（play, study）を使い、he / she / it のときだけ動詞に s / es / 変化 をつけます。
※なお、三単現については以下の記事で詳しく解説しています。
三単現のsの解説：sのつけ方やつけない場合などのルールを説明します（三単現の動詞一覧つき）
動詞に s / es をつけるルール
基本ルールは簡単です。原形に s をつけるのが基本で、語尾に応じて es にすることがあります。
基本
語尾が s / sh / ch / x / o のとき → es をつける
- wash → washes
- watch → watches
- fix → fixes
- go → goes
理由：発音しやすくするためです（washes のように /ɪz/ が入る）。
語尾が子音 + y のとき → y → i + es
- study → studies（study の y は子音 d の後）
- cry → cries
ただし、語尾が母音 + y のときは そのまま s
覚え方メモ
- まず 基本は s を付ける。
- 語尾が s/sh/ch/x/o → es。
- 子音+y → y を i にして es。
- 母音+y → そのまま s。
三単現で不規則に変化する動詞
多くの動詞は上のルールで決まりますが、よく出る例外（または注意が必要なもの）を覚えておきましょう。
1. have → has
- I have → He has
スペルも発音も変わるので要注意。
2. do → does（発音は /dʌz/）
- I do → She does
「does」の後に動詞の原形は来ません（疑問文・否定文のときは do/does を助動詞として使い、主動詞は原形にするため混乱しやすい）。
例：
- She does her homework.（× She doess her homework.） ← 正：She does her homework.（意味的には「彼女は宿題をする」）
しかし疑問文/否定文では： - Does she do her homework?
- She doesn’t do her homework.
補足：say → says はスペルの見た目が違う（say → says）で発音も /sez/ に近く、覚えにくいので注意。
3. その他の見た目は規則でも、発音が変わるもの
- go → goes（/goʊz/）
発音の変化はあるが、スペルは規則通り。
三単現でよく出るミス
生徒がよくする代表的な間違いと直し方を具体例で示します。テストで減点されないようにここはしっかりチェック！
ミス1：三単現の s を忘れる
- × He play soccer.
- 〇 He plays soccer.
対策：主語が he/she/it のときはまず s を付ける習慣をつける。
ミス2：否定文・疑問文で動詞に s を付けてしまう
- × Does she plays tennis?
- 〇 Does she play tennis?
理由：疑問文・否定文では 助動詞 do/does を使い、主動詞は 原形 に戻る。does があるから主動詞に s を付けない。
例：
- 肯定：She plays tennis.
- 疑問：Does she play tennis?
- 否定：She doesn’t play tennis.
ミス3：y の変化を間違える
- × He studys English.
- 〇 He studies English.
対策：子音+y → y を i にして es（study → studies）。
ミス4：have / do の変化を忘れる
- × She haves a pen. / He dos his homework.
- 〇 She has a pen. / He does his homework.
ミス5：三単現のルールをすべての単語に当てはめる
- 助動詞（can, must など）や be 動詞（am/is/are）は別扱い。
- × He cans swim. → 〇 He can swim.（助動詞があると、動詞にsがつかない）
練習問題（書きかえ問題・正誤問題）
- (肯定文) I play soccer. → He ( ) soccer.
- (肯定文) She study English. → 正しく直しなさい。
- (疑問文) ( ) you like music?（Do / Does）
- (否定文) He (not / play) baseball. 正しい形にしなさい。
- (肯定文) I have a cat. → She ( ) a cat.
解答
- He plays soccer.
- She studies English.
- Do you like music?（you は三単現ではないので do）
- He doesn’t play baseball.（doesn’t + 原形）
- She has a cat.
まとめ（覚え方のコツ）
- まず「主語を見て」 → he/she/it なら三単現を考える。
- 語尾ルール：s / sh / ch / x / o → es, 子音+y → ies, その他 → s。
- 疑問文・否定文では do/does を使い、主動詞は 原形 にする（だから s をつけない）。
- 例外（have → has / do → does / say → says など）を暗記しておく。
動詞と目的語のセットで覚える言い回し（コロケーション）
英語で「自然に聞こえる語の組み合わせ」を身につけることを コロケーション（collocation） と呼びます。
コロケーションは「単語をバラバラに覚える」よりも、「動詞＋目的語（名詞）」のセットで覚えるととても便利です。
たとえば take a picture / have breakfast / do homework のように、決まった組み合わせを丸ごと覚えると、英作文や会話が一気に自然になります。
なぜコロケーションが大事か？
- 新しいフレーズを作るとき、正しい語の組み合わせをすぐ使える。
- ネイティブの言い回しに近づく（機械的な直訳を減らせる）。
- テストの英作文問題で減点されにくくなる（「make homework」は×→「do homework」が正しい）。
take a picture / have breakfast のようにセットで覚える
ここでは代表的な基本セットを例で示します。動詞＋名詞（目的語）の形で覚えて、例文を声に出して練習しましょう。
代表的なコロケーション（例）
- take a picture / take a photo — 写真を撮る
- I take a picture of Mt. Fuji.（私は富士山の写真を撮る。）
- have breakfast / have lunch / have dinner — 朝食をとる／昼食をとる／夕食をとる
- We have breakfast at 7 o’clock.（私たちは7時に朝ごはんを食べる。）
- do homework — 宿題をする（× make homework）
- She does her homework after school.（彼女は放課後に宿題をする。）
- make a cake — ケーキを作る（× do a cake）
- My mother makes a cake every Sunday.（母は毎週日曜日にケーキを作る。）
- take notes — ノートをとる
- Please take notes in class.（授業でノートを取りなさい。）
- get up — 起きる（句動詞だが頻出）
- I get up at 6:30.（私は6時半に起きる。）
- catch a cold — 風邪をひく（直訳しない固定表現）
- Don’t go out without a coat. You might catch a cold.（上着を着ないで外に出るな。風邪をひくかもよ。）
覚え方のコツ：ひとつの名詞につき「必ず合う動詞」をいくつか書き出してみる（例：photo → take / show / look at）。意味だけでなく「よく使うセット」を声に出して覚えましょう。
学校生活のコロケーション集
学校で毎日使う単語の組み合わせをカテゴリ別にまとめます。丸ごと覚えられるように、例文つきで。
授業・宿題関係
- do homework — 宿題をする
- take a test / take an exam — テストを受ける
- pass an exam / fail an exam — 合格する／不合格になる
- hand in (submit) an assignment — 課題を提出する
- Please hand in your homework tomorrow.（宿題を明日提出してください。）
授業中の行動
- raise your hand — 手を挙げる
- ask a question — 質問する
- give a presentation — 発表をする
- He gave a nice presentation yesterday.（彼は昨日、よい発表をした。）
部活動・活動
- join a club — 部活に入る
- practice the piano / practice soccer — ピアノを練習する／サッカーの練習をする
図書・学習資源
- borrow a book / return a book — 本を借りる／返す
- use a dictionary / look up a word — 辞書を使う／単語を調べる
健康・生活
- take a break — 休憩する
- feel sick / be absent — 気分が悪い／欠席する
これらのフレーズは定期テスト、実技発表、日常会話のどれでも役立ちます。ノートに一覧を作って、実際に授業で使うシーンを想像しながら暗唱させると良いです。
自然な英文が書けるようになるためのコツ
コロケーションを学ぶだけでなく、実際に使える力にするための方法を紹介します。
1）「塊」で暗記する
単語単体ではなく「動詞＋名詞＋短い文」を丸ごと暗記します。例：I take a picture of my friend. を数パターン覚える。
2）音読とリピート
声に出して何度も読むことで、語順や自然なリズムが身につきます。短いロールプレイ（A: What did you do? B: I took a picture.）も効果的。
3）場面をイメージする
「どんな場面で使うか」を想像して覚えると定着しやすいです。学校、家、買い物など具体的に。
4）よく間違える組み合わせをチェック（反例学習）
よくある間違いを「×」で示し、正しい言い方をセットで覚える。
- × make homework → 〇 do homework
- × make a photo → 〇 take a photo
- × do a cake → 〇 make a cake
5）頻度の高いセットから覚える
まずは日常や学校で使う20〜30個のコロケーションを優先して覚える。頻度の法則で学習効率が上がります。
6）短い英作文で使う
例：毎日の出来事を英文1〜3文で日記にすると、コロケーションの運用練習になります。
- I had breakfast at 7:00. Then I took a bus to school.（7時に朝ごはんを食べた。それからバスで学校に行った。）
練習問題 — コロケーションを使ってみよう
下の日本語を英語に直してください（ヒント：適切な動詞＋目的語を使う）。
- 写真を撮る。
- 宿題をする。
- テストを受ける。
- 手を挙げる。
- 辞書を使う。
- ケーキを作る。
- ノートをとる。
- 部活に入る。
- 本を借りる。
- 休憩をとる。
解答
- take a picture / take a photo
- do homework
- take a test / take an exam
- raise your hand
- use a dictionary
- make a cake
- take notes
- join a club
- borrow a book
- take a break
例文で覚える動詞の使い方（中1レベル）
英語は「読む・書く・話す・聞く」を同時に鍛えると習得が速いです。とくに動詞は文の要（かなめ）。
ここでは、be動詞・一般動詞・三単現・疑問文・否定文を例文で確認して、「使える力」をつけます。各節で英文を和訳にしているので、意味も確認しながら学習を進めてみてください。
be動詞の例文
be動詞（am / is / are）は「〜です」「〜にいる」「〜の状態だ」を表します。主語に合わせて形が変わる点を意識しましょう。
1. 自己紹介・説明
- I am Tom. → 私はトムです。
- She is my sister. → 彼女は私の妹です。
- We are students. → 私たちは学生です。
ポイント：I のときは am、he/she/it のときは is、you/we/they のときは are。
2. 場所を表す
- He is in the classroom. → 彼は教室にいます。
- The book is on the desk. → その本は机の上にあります。
注意：人も物も be 動詞で表します（英語では同じ表現）。
3. 感情・状態
- I am happy today. → 今日はうれしい。
- She is tired now. → 彼女は今疲れている。
4. 否定・疑問の例
- I am not a teacher. → 私は先生ではありません。
- Is he your friend? → 彼はあなたの友だちですか？
- Yes, he is. / No, he isn’t. → はい、そうです。／いいえ、違います。
練習（短）：次の文を英語にしてみよう——「彼らは家にいません。」 → They aren’t at home.
一般動詞の例文
一般動詞は「行動」を表します（play / have / like など）。現在形は習慣や事実を表します。
1. 肯定文（基本形）
- I play tennis. → 私はテニスをする。
- She has a cat. → 彼女は猫を飼っている。
- We study English. → 私たちは英語を勉強する。
語順：主語 + 動詞 + 目的語（必要なら）
例：I (主語) play (動詞) soccer (目的語).
2. 否定文（do not / does not）
現在形の否定は do / does を使います（be動詞と違う点）。
- I do not (don’t) like spiders. → 私はクモが好きではない。
- He does not (doesn’t) play baseball. → 彼は野球をしない。
ポイント：三人称単数（he/she/it）は does not を使い、動詞は原形に戻す（He doesn’t play、×He doesn’t plays）。
3. 疑問文（Do you ～？）
疑問文も do / does を文の前につけます。
- Do you play soccer? → あなたはサッカーをしますか？
- Does she have a pen? → 彼女はペンを持っていますか？
答え方：
- A: Do you like music?
B: Yes, I do. / No, I don’t.
4. 目的語を使った文
- I eat breakfast every day. → 私は毎日朝ごはんを食べる。
- She writes a letter. → 彼女は手紙を書く。
よくある誤り：否定・疑問で三単現の s をつけてしまう（×Does he plays? → ○Does he play?）。
三単現の例文
三単現とは「主語が三人称単数（he/she/it）のときの現在形」についてのルールです。動詞に s / es をつけます。
1. 基本例
- He plays soccer. → 彼はサッカーをする。
- She likes apples. → 彼女はりんごが好きだ。
- It rains a lot in spring. → 春はよく雨が降る。
2. es をつける場合
語尾が s, sh, ch, x, o のときは es をつけます。
- He watches TV.（watch → watches）
- She goes to school.（go → goes）
- The box fixes?（×） → The box is fixed.（箱は固定されている）※自動詞／受動と注意
3. y の変化
子音 + y のときは y を i にして -es。
- study → studies：She studies English. → 彼女は英語を勉強する。
母音 + y のときはそのまま s（play → plays）。
4. 疑問・否定での扱い
疑問文・否定文では do / does を使うため、動詞そのものは原形に戻ります。
- Does he play soccer?（疑問）
- He doesn’t play soccer.（否定）
練習：次の文を英語にしてみよう——「彼は毎日ピアノを弾きます。」 → He plays the piano every day.
疑問文・否定文の例文
疑問文と否定文の基本形を、be動詞と一般動詞で比較して覚えましょう。
1. be動詞の疑問・否定
- 疑問：Are you ready? → あなたは準備ができていますか？
- 否定：I am not ready. / She isn’t ready. → 私は準備ができていません。／彼女は準備できていません。
2. 一般動詞の疑問・否定
- 疑問：Do you like sushi? → あなたは寿司が好きですか？
- 否定：I do not (don’t) like sushi. → 私は寿司が好きではない。
- 三単現の疑問：Does he like sushi? → 彼は寿司が好きですか？
- 三単現の否定：He doesn’t (does not) like sushi. → 彼は寿司が好きではない。
3. 答え方
- A: Do you play soccer?
B: Yes, I do. / No, I don’t. - A: Is she your sister?
B: Yes, she is. / No, she isn’t.
覚え方：疑問文は「助動詞（be / do / does）を主語の前に出す」と覚えると整理しやすいです。
よく使う一般動詞の例文
ここでは中1レベルで特によく使う一般動詞を、用途ごとに例文で示します。実際に声に出して練習しましょう。
1. move / go / come（移動）
- I go to school by bus. → 私はバスで学校へ行く。
- Come here, please. → ここに来てください。
2. have / eat / drink（持つ・食べる・飲む）
- I have a brother. → 私には兄（弟）がいる。
- We eat lunch at twelve. → 私たちは12時に昼ごはんを食べる。
3. play / watch / listen（遊ぶ・見る・聞く）
- They play soccer after school. → 彼らは放課後サッカーをする。
- I watch TV in the evening. → 私は夕方にテレビを見る。
- She listens to music. → 彼女は音楽を聞く。
4. study / read / write（勉強・読む・書く）
- I study math every day. → 私は毎日数学を勉強する。
- He reads a book in the library. → 彼は図書館で本を読む。
- Please write your name. → 名前を書いてください。
5. like / love / want / know（感情・希望・知識）
- Do you like soccer? → あなたはサッカーが好きですか？
- I want a new bag. → 私は新しいかばんが欲しい。
- She knows the answer. → 彼女は答えを知っている。
6. make / do / take / use（作る・する・取る・使う）
- I make a sandwich. → 私はサンドイッチを作る。
- Do your homework. → 宿題をしなさい。
- Take a picture. → 写真を撮ってください。
- Use a pencil. → 鉛筆を使ってください。
練習問題（短め）と解答
問：次の文を英語にしなさい。
- 彼は毎朝6時に起きます。
- あなたはピアノを弾きますか？（疑問文）
- 私たちは今図書館にいません。（否定文）
解答
- He gets up at six every morning.
- Do you play the piano?
- We aren’t in the library now. / We are not in the library now.
よくある間違い（まとめ）と克服法
- 三単現で s/es を忘れる
- 克服法：he/she/it のついた文だけを集中的に10文作って声に出す。
- 疑問文で語順を変えない（You are a student?）
- 克服法：疑問文 = 「助動詞を前に出す」とルールを声に出して練習。
- 否定文で do / does を使わない（I not like）
- 克服法：否定は「do not / does not」をセットで覚える（短縮形も練習）。
- be動詞と一般動詞を混同する（I am play）
- 克服法：be は「〜です・〜にいる・状態」、一般動詞は「動作」——役割を色分けしてノートに書く。
まとめ（学習のコツ）
- 例文を声に出して10回ずつ読む（発音とリズムが身につく）。
- 「主語グループ（I / he・she・it / you・we・they）」で問題を作り、瞬時に使えるようにする。
- 否定・疑問は必ず do / does / be のどれを使うかを最初に判断してから作る。
- 実際の生活場面（自己紹介・授業・休み時間）を想像して、自分のことを英語で書いてみる（例：I play soccer on Saturdays.）。
【定期テスト対策】動詞の頻出ポイント
定期テストで「動詞」が問われる問題は必ず出ます。ここでは出題パターン別に要点・間違いやすい点・素早く正解するコツをまとめ、最後に短い演習（解答つき）を付けています。
中1の定期テストで高得点を取るための実践的な解説です。
be動詞と一般動詞の混同
ポイント：be動詞（am / is / are）は「〜である／いる」を表し、一般動詞は「行動・動作」を表す。両者は文法構造が違うので混同すると文が壊れます。
よくあるミス
I am play soccer.（✖） → be と一般動詞を同時に使ってしまうShe plays happy.（✖） → 状態には be 動詞、行為には一般動詞を使う（正：She is happy. / She plays the piano.）
見分け方＆解法のコツ
- 「〜する（動く）」なら一般動詞（play, go, study…）。
- 「〜です／〜にいる／〜という状態」なら be 動詞。
- 和訳して「〜する？」が動詞の行為か、「〜だ／いる？」が状態かで判別する。
- 問題で主語があるとき、be 節（主語 + be + 補語）か、主語 + （一般動詞）+ 目的語のどちらかを当てはめる練習をする。
三単現を使わせる問題
ポイント：主語が he / she / it（または単数の名前） のとき、一般動詞は s / es をつける。
よく出る出題形式
- 空欄補充（
She ___ (play) tennis. → plays） - 和訳問題で「〜します」と書かせる（英語にする時に s を付ける）
- 不正解選択肢を混ぜた四択（s を付け忘れた形が紛らわしい）
覚え方と速答テク
- 主語が
he / she / it / Tom / My cat のときは迷わず s/es を探す。 - 語尾が
s, sh, ch, x, o の動詞は es（wash → washes, go → goes）。 y の前が子音の場合は y→ies（study → studies）。母音+ y のときは s（play → plays）。- テストではまず主語を見て「三人称単数か？」を素早く判断。
否定文・疑問文の語順ミス
ポイント：一般動詞の否定文・疑問文は do / does を使う（be 動詞は do を使わない）。語順を間違える生徒が多いです。
一般動詞の否定・疑問の基本
- 否定：
主語 + do/does + not + 動詞の原形 - I do not (don’t) play. / He does not (doesn’t) play.
- 疑問：
Do/Does + 主語 + 動詞の原形 ? - Do you play? / Does she play?
よくあるミス
He not play.（✖） → He does not play.（○）You do like music?（✖） → Do you like music?（○）- 三単現なのに
does を使っておきながら動詞に s を付ける（✖：Does he plays? → ○：Does he play?）
早見表（覚え方）
- 疑問文を作るときは「do/does を頭に出す」。
- 否定は「do/does の後に not、動詞は原形」。
- 三単現（主語 = he/she/it）なら
does を使い、動詞は原形のままにする。
「動詞＋目的語」セットで出る問題
ポイント：英語は動詞の後に目的語（名詞や代名詞）が来る構造が多く、問題では自然なコロケーション（組み合わせ）を問われることが多いです。
出題例
- 空欄補充で正しい目的語を選ばせる：
She ___ a letter. → write/send?（writes/writes＋a letter → writeが自然） - 和訳で「〜（を）する」を英語化：
私は宿題をする → I do my homework.（do + homework）
よく出るセット（テスト頻出）
- do homework / do the dishes
- make a cake / make a plan
- take a picture / take a bus
- have breakfast / have a meeting
- play soccer / play the piano
コツ
- 動詞とよく結びつく目的語を丸ごと覚える（
take a picture は「写真を撮る」でワンセット）。 - 問題文の文脈を見て、動詞が「行為」か「状態」かを判断する。
- 英作文で「何を？」をすぐに答えられるよう、日常フレーズを繰り返し練習する。
テストで確実に得点するための実践テクニック
- 主語を先に見る癖をつける（主語で be か一般動詞か判断）。
- 三単現チェックは最初の1秒で判断（主語が he/she/it か？）。
- 疑問文なら「頭に do/does があるか」を確かめる。
- 否定文は
not の位置（be の後、do/does の後）をチェック。 - 動詞＋目的語のセットはワンフレーズで覚える（音読・シャドーイングで定着）。
練習問題（中1レベル・短め）→ 解答・解説つき
- （ ） you English?
- She ( ) (play) the piano.
- They ( ) not at home.（be動詞）
- He ( ) (go) to school by bus every day.
- Do you ( ) breakfast?（eat / have どちらが自然？）
- My mother ( ) (wash) the dishes now.（現在進行はまだ習わない想定 → be 動詞の扱いに注意）
- Tom ( ) (study) math every night.（三単現）
- I ( ) not a pencil.
解答
- Do you English? → 正解は Do you study English?（問題文不完全なら
Do you study English? が自然）
※出題意図が「Do you ～?」の形の確認。 - She plays the piano.（三単現）
- They are not at home.（be 動詞）
- He goes to school by bus every day.（go → goes）
- Do you have breakfast?（
have breakfast が自然。eat breakfast も可だが教科書では have breakfast が頻出） - My mother is washing the dishes now.（進行形は中1後半〜だが、もし進行形をまだ習っていない設定なら
My mother washes the dishes now.は不自然。出題意図を確認） - Tom studies math every night.（study → studies）
- I am not a pencil.（
I am not a pencil. 文法的に正しいが意味的に奇妙。多くのテストでは I do not have a pencil. の形を問うことが多い）
解説
- No.1,5 は疑問文作りの確認。
Do を文頭に出す。 - No.2,4,7 は三単現の確認（語尾の s/es, y→ies に注意）。
- No.3,8 は be 動詞の選択。
I am not ~ と They are not ~ の区別を意識。 - No.6 は進行形の有無で答えが変わるので、テストの範囲を確認すること。多くの定期テストは「範囲内で解ける形」にしてあるので、問題の指示（現在形か進行形か）を必ず読む。
最後に（一言アドバイス）
定期テストは「文法を問う問題」が中心です。主語を見て判断→be か一般動詞か→三単現かどうか→疑問/否定の形という手順を身につければ、動詞問題で高得点を取りやすくなります。
時間があれば今回の練習問題をノートに3回は解いてみてください。
動詞の練習問題（20問）
【問題】
次の文の空欄に適切な動詞（be動詞 / 一般動詞 / 三単現に注意）を入れなさい。
① be動詞の問題
- I ___ a student.
- She ___ happy today.
- They ___ at school now.
- He ___ not my brother.
- ___ you ready?
② 一般動詞の現在形
- I ___ soccer every Sunday. (play)
- She ___ breakfast at 7 a.m. (have)
- We ___ English after lunch. (study)
- He ___ a letter to his friend. (write)
- My mother ___ a cake. (make)
③ 三単現
- She ___ tennis every Saturday. (play)
- He ___ to music in the evening. (listen)
- The cat ___ on the roof. (sit)
- My father ___ coffee every morning. (drink)
- It ___ at 7 a.m. every day. (start)
④ 否定文・疑問文
- I ___ (not / be) tired.
- ___ (do) you like pizza?
- She ___ (not / play) the piano.
- ___ (does) he speak English?
- They ___ (not / study) math on Sunday.
【解答と解説】
① be動詞
- am → I am a student.
- is → She is happy today.
- are → They are at school now.
- is not / isn’t → He is not my brother.
- Are → Are you ready?
② 一般動詞の現在形
- play → I play soccer every Sunday.
- has → She has breakfast at 7 a.m.
- study → We study English after lunch.
- writes → He writes a letter to his friend.
- makes → My mother makes a cake.
③ 三単現
- plays → She plays tennis every Saturday.
- listens → He listens to music in the evening.
- sits → The cat sits on the roof.
- drinks → My father drinks coffee every morning.
- starts → It starts at 7 a.m. every day.
解説: 三単現は主語が he / she / it のとき s / es をつける。語尾が ch, sh, s, x, o の場合は es。
④ 否定文・疑問文
- am not → I am not tired.
- Do → Do you like pizza?
- does not / doesn’t → She does not play the piano.
- Does → Does he speak English?
- do not / don’t → They do not study math on Sunday.
解説:
- 一般動詞の否定文は do / does + not + 原形
- 一般動詞の疑問文は Do / Does + 主語 + 動詞原形
- 三単現の場合、does を使うと動詞は原形に戻る（plays → play）
ポイントまとめ
- be動詞：主語によって am / is / are が変わる
- 一般動詞：三単現の s / es に注意
- 否定文・疑問文：do / does のルールを忘れない
- 練習：日常生活でよく使う動詞を選んで文章を作ると覚えやすい
この練習問題を毎日数問ずつ解くだけでも、be動詞・一般動詞・三単現・疑問文・否定文の基礎が確実に身につきます。
中1応用レベル動詞問題＋定期テスト想定問題
応用レベル動詞問題（20問）
※問題は以下の教育委員会の出題内容を参考にしています。
「ちばのやる気学習ガイド」英語1年生 – 千葉県教育委員会
【問題】
次の空欄に適切な動詞を入れなさい。三単現・否定文・疑問文に注意。
① be動詞応用
- There ___ a lot of students in the classroom.
- I ___ not interested in soccer.
- Where ___ she from?
- My parents ___ teachers.
- ___ it cold today?
② 一般動詞応用
- Tom usually ___ (go) to bed at 10 p.m.
- My sister ___ (play) the violin very well.
- We ___ (have) English class on Mondays.
- I always ___ (help) my mother at home.
- They ___ (watch) TV every evening.
※なお、usuallyやalways、very wellのように動詞とともに英文でよく使われる単語を「副詞」といいます。副詞の使い方について、以下の記事で詳しく解説しています。
中1副詞の使い方を完全攻略｜意味・使い方を例文と練習問題つきでくわしく解説
③ 三単現・コロケーション
- He ___ (take) a picture every weekend.
- She ___ (study) math after school.
- My father ___ (drink) coffee every morning.
- It ___ (start) at 8 a.m. tomorrow.
- The teacher ___ (teach) English at our school.
④ 否定文・疑問文応用
- I ___ (not / like) vegetables.
- ___ (do) your friends play tennis?
- He ___ (not / read) a newspaper every day.
- ___ (does) she have a pet?
- We ___ (not / use) smartphones in class.
解答と解説（応用問題20問）
① be動詞応用
- are → There are a lot of students in the classroom.
- 「たくさんの〜がいる」の構文は be動詞 + 複数形
- am → I am not interested in soccer.
- is → Where is she from?
- are → My parents are teachers.
- Is → Is it cold today?
② 一般動詞応用
- goes → Tom usually goes to bed at 10 p.m.
- plays → My sister plays the violin very well.
- have → We have English class on Mondays.
- help → I always help my mother at home.
- watch → They watch TV every evening.
ポイント: 三単現は he / she / it のみ。その他は動詞原形。
③ 三単現・コロケーション
- takes → He takes a picture every weekend.
- studies → She studies math after school.
- drinks → My father drinks coffee every morning.
- starts → It starts at 8 a.m. tomorrow.
- teaches → The teacher teaches English at our school.
④ 否定文・疑問文応用
- do not / don’t → I do not like vegetables.
- Do → Do your friends play tennis?
- does not / doesn’t → He does not read a newspaper every day.
- Does → Does she have a pet?
- do not / don’t → We do not use smartphones in class.
中1定期テスト想定問題（5問）
※問題は以下の教育委員会の出題内容を参考にしています。
「ちばのやる気学習ガイド」英語1年生 – 千葉県教育委員会
【問題】
- 次の文を疑問文にしなさい。
- 次の文を否定文にしなさい。
- 三単現に直しなさい。
- He (go) to school by bike.
- コロケーションを使って英文を作りなさい。
- 「take / a picture / every weekend」
- 次の文の誤りを正しなさい。
【解答・解説】
- Is she your friend?
- They do not play soccer. / They don’t play soccer.
- goes → He goes to school by bike.
- He takes a picture every weekend.
- take a picture はセットで覚えるコロケーション
- I am playing tennis. または I play tennis.
- 「I am play」は文法的に間違い。現在進行形なら am + 動詞ing、現在形なら play
※もっと練習問題を解きたい人には以下の問題集がおすすめです。文法問題の基本演習を繰り返せます。
リンク
【ポイントまとめ】
- be動詞と一般動詞を混同しない
- 三単現の s / es / ies を正しく使う
- 否定文・疑問文では do / does のルールを忘れない
- 動詞＋目的語はセットで覚えると自然な英文が書ける
まとめ
本記事では、中1英語で最重要の 動詞の基本ルールと使い方 をまとめました。
- be動詞 は am / is / are の使い分けと疑問文・否定文
- 一般動詞 は原形と三単現の s / es の使い分け
- 動詞＋目的語のコロケーション で自然な英文を作る方法
- 否定文・疑問文の語順やよくあるミス
これらを例文で確認し、練習問題に取り組むことで、英語の文章を正しく書く力と話す力がぐっと伸びます。特に 定期テスト対策や日常会話 に直結する内容なので、何度も復習して身につけましょう。