不定詞の3用法を使い分ける練習問題をまとめました。中学2年生の定期テスト対策や、中学3年生の高校入試対策に活用ください。
- 穴埋め問題
- 並び替え問題
- 和文英訳問題
の3パターンの問題にわけています。不定詞3用法の解説も載せていますので、不安のある人はその解説からご覧ください。
1つずつしっかり練習して、不定詞を得点源にできるようにがんばりましょう！
※関連記事：中3で習う不定詞の練習問題
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不定詞には3つの用法がある
不定詞は名詞的用法・副詞的用法・形容詞的用法の3つに分かれています。英文や和文をみたときに、どの用法で不定詞が使われているかを見抜けると高確率で得点にできます。
長文でも不定詞はよく使われます。どのような意味で使われているか見抜けるようになりましょう。
※関連記事：【中学英語】不定詞の用法の簡単な見分け方
不定詞名詞的用法の使い方
名詞的用法のおさらいをします。
名詞的用法…「～すること」の意味になり、「動詞の目的語になる場合」と「主語や補語になる場合」があります。
例文①「動詞の目的語になる場合」
I want to play tennis.
（私はテニスがしたい。）
「to play tennis（テニスをすること）」が動詞wantの目的語になっています。
例文②「主語になる場合」
To study English is important.
（英語を勉強することは大切です。）
「to study English（英語を勉強すること）」がこの例文の主語になっています。
It is important to study English.と書きかえることもできます。意味は同じです。
例文③「補語になる場合」
My hobby is to play tennis.
（私の趣味はテニスをすることです。）
「to play tennis」が「my hobby（私の趣味）」の補語になっています。
補語というのは、「＝」の関係になっているということです。この例文の場合だと、
my hobby = to play tennisになります。
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不定詞名詞的用法の問題
穴埋め問題
(1)私は公園で野球をするのが好きです。
I like ( )( )( ) in the park.
(2)彼女は去年テニスをはじめた。
She began ( )( )( ) last year.
(3)彼はアメリカに行くことを決めた。
He ( )( )( ) to America.
(4)私たちはその問題を解決しようとしている。
We are trying ( )( ) the problem.
(5)彼にお会いしたいです。
I would ( )( ) see him.
穴埋め問題の解答
(1)to play baseball
(2)to play tennis
(3)decided to go
(4)to solve
(5)like to
並び替え問題（先頭に来る単語も小文字にしています）
(1)あなたは彼と話をする必要があります。
(need/ you/ him/ to/ with/ talk).
(2)その試合に向けて今週の日曜に野球の練習をすることは大切だ。
It is (for/ to/ this/ baseball/ Sunday/ important/ practice) the game.
(3)私は看護師としてこの病院で働きたいです。
(like / like/ as/ I/ in/ work/ a / would/ to / nurse) this hospital.
(4)その計画を変更するのは難しい。
(difficult/ plan/ to/ change/ the/ is/ the).
(5)私の弟の新しい仕事は英語を教えることです。
My brother’s new job (teach/ is/ English/ to).
並び替え問題の解答（全文）
(1) You need to talk with him.
(2) It is important to practice baseball this Sunday for the game.
(3) I would like to work as a nurse in this hospital.
(4) To change the plan is difficult.
(5) My brother’s new job is to teach English.
和文英訳問題
(1)彼女の夢はテニス選手になることです。
(2)彼の弟は教師になることを決めた。
(3)この本を読むのはとても楽しかった。
(4)彼らはこれらの質問に答える必要がある。
(5)私はこの花を買いたいです。
和文英訳問題の解答
(1) Her dream is to become a tennis player.
(She has a dream to become a tennis player.)
(2) He decided to become a teacher.
(3) It was fun to read this book.
(4) They need to answer these questions.
(5) I would like to buy this flower.
(I want to buy this flower.)
不定詞副詞的用法の使い方
副詞的用法のおさらいをします。
副詞的用法…「～するために」「～して」の意味になり、「動詞や文全体を修飾する場合」「形容詞や副詞を修飾する場合」があります。
例文①「動詞や文全体を修飾する場合」
I went to the park to play tennis.
（私はテニスをするために公園に行った。）
「to play tennis（テニスをするために）」が動詞「went」を修飾しています。
修飾というのは、その語をもう少しくわしく説明することです。
この例文の場合だと、「went（行った）」は何のためなのかを修飾しています。
例文②「形容詞や副詞を修飾する場合」
She was glad to hear the news.
（彼女はその知らせを聞いてうれしかった。）
「to hear the news（その知らせを聞いて）」が形容詞「glad（よろこんで）」を修飾しています。
不定詞副詞的用法の問題
穴埋め問題
(1)私たちはサッカーをするために公園に行った。
We went to the park ( )( ) soccer .
(2)彼は彼女に駅で会って驚いた。
He was ( )( )( )her in the station.
(3)彼女はその試合を見て興奮していた。
She was ( )( ) watch the game.
(4)彼らはその演説をやめさせるために立ち上がった。
They stood up ( )( )( ) stop the speech.
(5)私はその知らせを聞いて悲しかった。
I was ( )( )( ) the news.
穴埋め問題の解答
(1) to play
(2) surprised to see
(3) excited to
(4) in order to
(5) sad to hear
並び替え問題（文頭に来る語も小文字しています）
(1)彼はお昼ご飯をつくるために卵を買いました。
(bought/ lunch/ eggs/ he/ to / make).
(2)彼女は学園祭に参加してとても興奮していた。
(excite/ join/ very/ she/ festival/ the / school/ was).
(3)彼らはあなたに会って喜ぶでしょう。
(glad/ will/ you/ they/ to/ be/ see).
(4)私は今日の宿題について聞くために彼にメールをした。
(sent/ him/ I/ an/ ask/ to/ about/ e-mail/ homework/ to/ today’s).
(5)こんなに夜遅くに電話してごめんなさい。
(sorry/ late/ I’m/ to/ you/ call/ so).
並び替え問題の解答（全文）
(1) He bought eggs to make lunch.
(2) She was very excited to join the school festival.
(3) They will be glad to see you.
(4) I sent an e-mail to him to ask about today’s homework.
(5) I’m sorry to call you so late.
和文英訳問題
(1)このプレゼントをもらって彼は喜ぶだろう。
(2)私の母は彼のお見舞いをするために病院に行った。
(3)その知らせを聞いて彼の父は驚くだろう。
(4)私は週末に読むためにその本を買いました。
(5)明日サッカーをするために早く学校に行きます。
和文英訳問題の解答
(1) He will be glad to get(receive) the present(gift).
(2) My mother went to the hospital to see him.
(3) His father will be surprised to hear the news.
(4) I bought the book to read this weekend.
(5) I will go to school early to play soccer tomorrow.
不定詞形容詞的用法の使い方
形容詞的用法のおさらいをします。
形容詞的用法…「～するための・～すべき」の意味になり、「名詞や代名詞を修飾する場合」「前置詞を伴う場合」があります。
例文①「名詞や代名詞を修飾する場合」
There are a lot of things to see in my town.
（私の町には見るべきものがたくさんあります。）
「to see（見るべき）」が「a lot of things（たくさんのもの）」を修飾しています。
例文②「前置詞を伴う場合」
There are a lot of toys to play with in his house.
（彼の家には遊ぶためのおもちゃがたくさんある。）
「to play（遊ぶための）」が「a lot of toys（たくさんのおもちゃ）」を修飾しています。
不定詞形容詞的用法の問題
穴埋め問題
(1)私には宿題をする十分な時間がありません。
I don’t have enough time ( )( ) my homework.
(2)昨日彼はすべきことがありました。
He had ( )( )( ) yesterday.
(3)あの子は公園で一緒に遊ぶ相手をほしがっていた。
That child wanted someone ( )( )( ) in the park.
(4)彼女はあなたに見せたい写真をたくさん持っています。
She has a lot of ( )( )( ) you.
(5)話すことは何もありません。
I have nothing ( )( )( ).
穴埋め問題の解答
(1) to do
(2) something to do
(3) to play with
(4) pictures to show
(5) to talk about
並び替え問題（文頭に来る語も小文字にしています）
(1)彼は一緒に働くのに良い人だ。
(with/ a/ he/ to/ work/ good/ person).
(2)私はこの町で訪れるのに良い場所を探しています。
(places/ to/ in / I’m/ some/ this/ good/ town/ for/ visit/ looking).
(3)今日書かないといけない手紙が3通あります。
（three/ I/ today/ to/ letters/ have/ write）.
(4)誰もが何か生きがいを持つべきだ。
(should/ to/ have/ for/ everyone/ something/ live)/
(5)私は今日何もすることがありません。
(don’t/ today/ to/ I/ have/ do/ anything).
並び替え問題の解答（全文）
(1) He is a good person to work with.
(2) I’m looking for good places to visit in this town.
(3) I have three letters to write today.
(4) Everyone should have something to live for.
(5) I don’t have anything to do today.
和文英訳問題
(1)何か冷たい飲み物が欲しい。
(2)京都には訪れるべきお寺がたくさんあります。
(3)私はペンを持っていません。書くものを何か持っていますか？
(4)明日の会議で話し合うべき問題がいくつかあります。
(5)読むべき本を探しています。
和文英訳問題の解答
(1) I want something cold to drink.
(2) There are a lot of(many) temples to visit in Kyoto.
(3) I don’t have any pens. Do you have something(anything) to write with?
(4) We(I) have some problems to talk about(discuss) at tomorrow’s meeting.
(5) I’m looking for books to read.
不定詞3用法を簡単に見分ける方法
前述のように、不定詞は名詞的用法・副詞的用法・形容詞的用法の3つにわかれています。定期テストではこの3つの用法を見分ける問題がよく出てきます。
簡単に見分けられる方法を2つお伝えします。
※関連記事：【中学生】不定詞の用法の簡単な見分け方
英文を和訳してみる
不定詞が出てきたらまず和訳してみましょう。和訳するときに「どんな日本語にすれば自然かな」と考えるようにします。
不定詞は「～すること」「～するために」「～するための」などの訳し方をします。
例えば、下記の英文を3つの用法で訳し分けるとこうなります。
I went to the park to play tennis.
【名詞的用法】
私はテニスをすることを公園に行った。
【形容詞的用法】
私はテニスをするための公園に行った。
【副詞的用法】
私はテニスをするために公園に行った。
どれが1番自然でしょうか？「副詞的用法」が1番自然ですね。
「どの用法になるか？」と問題で聞かれたら、「副詞的用法」が正解です。
「自然な和訳になるもの」を探せば、おのずと正解にたどりつきます。
どの文とどの文をつないでいるか確認する
不定詞の役割は「文と文をつなぐこと」です。不定詞が出てきたら、どの文とどの文をつないでいるかを確認するようにしましょう。
例えば、下記の例文をご覧ください。
I went to the park to play tennis.
（私はテニスをするために、その公園に行った。）
この文を2つにわけると、こうなります。
I went to the park. （私は公園に行った。）
I played tennis. （私はテニスをした。）
この2つの文に間に「to」を入れて1つの文にくっつけているのです。
ちなみに、2つの文をくっつけるのは「and」も同じです。andを間に入れても同じ意味になります。
I went to the park and played tennis.
（私は公園に行って、テニスをした。）
いかがでしょうか。不定詞はこのように2つの文をつなぐ役割を果たしています。
不定詞のtoが出てきたら、「どの文とどの文をつないでいるか」を確認すると文全体の意味を取りやすくなります。
文全体の意味がわかれば、前述のようにどの用法が使われているかも見分けやすくなります。
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※関連記事：塾はいつから通う？費用は？
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まとめ
中2で習う不定詞の問題をまとめました。
不定詞の3つの用法の使い分けの解説、穴埋め問題、並び替え問題、英訳問題を掲載しています。定期テスト対策や高校入試対策にご活用ください。
※関連記事：高校入試によく出る英熟語と連語の一覧
英文法が苦手になる原因の1つとして、「修飾している」「補語になっている」といった文法用語の難解さがあるかもしれません。
文法の解説→問題演習→文法の解説の順に学習すると、かなり理解しやすくなります。
※関連記事：【中学生】英語の定期テストの勉強法
※関連記事：中学生におすすめのハイレベルな英語問題集
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