be動詞は時制（現在・過去）によって形が変わります。どういう場合にどんな形になるか、ややこしいですよね。
上手に使い分けられるようになるための練習問題をまとめました。
- 穴埋め問題
- 並び替え問題
- 和文英訳問題
の3パターンの問題にわけているので、段階的にレベルアップできます。
中1も取り組めるように、現在時制と過去時制に限定して、単語も文法も中1までに習うものだけ（英検5級相当）を使っています。
- 私立中学の英語入試対策
- 英検対策
- 定期テスト対策
- 高校入試対策
に役立ちます。
※関連記事：中学英語の文法一覧
be動詞とは何か
英語の文には必ず動詞があります。動詞には2種類あり、be動詞と一般動詞に分かれています。まず、be動詞について理解しておきましょう。
「＝（イコール）の関係」をつくる動詞
be動詞は、「～です」「～あります」のような意味を持ち、
「主語」＝「～の内容」（補語）
となります。例えば、
I am Tom.
（私はトムです。）
という文であれば、
- amがbe動詞
- 「主語」はI
- 「～の内容」はTom
になります。
be動詞を置くと「主語」＝「～の内容」になるのでこの例文の場合、
I ＝ Tom
になります。
このように、「主語」と「～の内容」が＝の関係になるときbe動詞を使います。
「動きのない動詞」という理解でもいい
先ほどの説明方法は文法的には正しいでしょうが、理系的な説明方法ですよね。「＝（イコール）の関係になる」なんて、数学っぽいです。
「ちょっと分かりにくいかも…」という人は、
be動詞を「動きのない動詞」と覚えておいてください。
一般動詞なら、野球をする、勉強する。学校に行く、寝るなど、何かしら動きがあります。
ですが、be動詞には何も動きがありません。
前述の例文I am Tom.の場合、「私はトムだ」と言っているだけです。私が何かするわけではありません。
問題文の日本語訳をみたときに「動き」がなければ、be動詞だと判断しておおよそ大丈夫です。
この説明は決して正しくありませんが、一般動詞と区別するにはまあまあ的確です。
ただし、haveのように「動きのない一般動詞」もあります。
I have two sisters. (姉妹が2人います。) のように、haveには動きがありません。ですので、先述のbe動詞の説明はあくまで「便宜的な・一時避難的な理解」だと思っておいてください。
be動詞は主語と時制で形が変わる
be動詞は主語と時制によって形が変わります。
時制というのは、「いつのことを言っているか」を指します。
現在、過去などです。
時制ごとに形がどのように変わるかを覚えておくと使い分けしやすくなります。
現在時制のbe動詞の使い分け
中1で習う現在時制ではbe動詞は下記の表のようになります。
| 主語 | be動詞の形 | 例文 |
| I | am | I am Tom. （私はトムです。） |
| 単数 | is | This is a pen. （これはペンです。） He is my older brother. （彼は私の兄です。） |
| youか複数 | are | These are pens. （これらはペンです。） You are my older brother. （あなたは私の兄です。） |
- 主語がIのときはam
- 主語が単数のときはis
- 主語がyouか複数のときはare
になります。それぞれ上記表の例文のように使います。
否定文はnotをつける
否定文（～ではない）の意味になるときは、be動詞の後ろにnotをつけます。
I am not Tom.
（私はトムではありません。）
疑問文はbe動詞が先頭にくる
疑問文（～ですか？）の意味になるときは、be動詞が文の先頭にきます。
Is this a pen?
（これはペンですか？）
ただし、whatやwhoのような疑問詞がつくときは疑問詞が先頭にきて、be動詞は2番手になります。
それでは問題を解いて練習していきましょう。
現在時制のbe動詞の練習問題
穴埋め問題
↓
並び替え問題
↓
和文英訳問題
の順に解いてください。
穴埋め問題（文頭に来る語も小文字にしています）
下記の( )に当てはまる選択肢を選び、主語がI・you・単数・複数のどれになるかも書きましょう。
(1)彼らは私のクラスメートです。
They ( ) my classmates.
【am/ is/ are】( I・you・単数・複数)
(2)この消しゴムは私のものです。
This eraser ( ) mine.
【am/ is/ are】( I・you・単数・複数)
(3)彼女は私の娘ではありません。
She ( ) not my daughter.
【am/ is/ are】( I・you・単数・複数)
(4)これらは机ではありません。
These ( ) not tables.
【am/ is/ are】( I・you・単数・複数)
(5)あの犬はあなたの犬ですか？
( ) that dog yours?
【am/ is/ are】( I・you・単数・複数)
(6)太郎と次郎は兄弟ですか？
( ) Taro and Jiro brothers?
【am/ is/ are】( I・you・単数・複数)
穴埋め問題の解答
(1)are・複数
(2)is・I
(3)is・単数
(4)are・複数
(5)is・単数
(6)are・複数
並び替え問題（文頭に来る語も小文字にしています）
(1)彼らは私のクラスメートです。
(classmates/ my/ are/ they).
(2)これは私の白いカバンです。
(bag/ this/ my/ white/ is).
(3)彼の姉は私の友だちです。
(friends/ his/ of/ is/ my/ sister/ one).
(4)彼らは背が高くありません。
(tall/ they/ not/ are).
(5)あなたは私のいとこですか？
(cousin/ are/ my/ you)?
並び替え問題の解答（全文）
(1) They are my classmates.
(2) This is my white bag.
(3) His sister is one of my friends.
(4) They are not tall.
(5) Are you my cousin?
和文英訳問題
(1)これは私の犬です。
(2)あれらはあなたのエンピツではありません。
(3)このカバンは私の物ですか？
(4)あれはあなたのボールですか？
(5)彼らは私の先生です。
和文英訳問題の解答
(1) This is my dog.
(2) Those are not (aren’t) your pencils.
(3) Is this bag mine?
(4) Is that your ball?
(5) They are my teachers.
過去時制のbe動詞の使い分け
中1で習う過去時制ではbe動詞は下記の表のようになります。
| 主語 | be動詞の形 | 例文 |
| 単数 | was | ・I was in Tokyo. （私は東京にいました。） ・The dog was in the park. （その犬は公園にいました。） |
| youか複数 | were | ・You were my best friends. （あなたたちは私の親友だ。） ・These dogs were in the park. （これらの犬は公園にいた。） |
過去時制の場合でも、be動詞は主語によって変わります。
- 主語が単数のときはis
- 主語がyouか複数のときはare
否定文はnotをつける
否定文のつくり方は現在時制と全く同じで、be動詞の後ろにnotをつけます。
This dog was not in the park.
（この犬は公園にいなかった。）
疑問文はbe動詞が先頭にくる
疑問文も現在時制と同じで、be動詞が文の先頭にきます。
Were these dogs in the park?
（これらの犬は公園にいましたか？）
例文を同じようなものばかりにしています。それぞれの例文の違っている箇所をみて、違いを確認しておきましょう。
過去時制のbe動詞の練習問題
穴埋め問題
↓
並び替え問題
↓
和文英訳問題
の順に解いてください。
穴埋め問題
(1)彼は良い人でした。
He ( ) a good man.
(2)彼らは英語の先生ではありませんでした。
They ( )( ) English teachers.
(3)昨日あなたは図書館にいましたか？
( )( ) in the library yesterday?
(4)あの家は3日前には白くなかった。
That house ( ) white three days ago.
(5)彼は私のクラスメートではなかったが、今は親友です。
He ( )my classmate, but he ( ) is one of my best friends.
穴埋め問題の解答
(1) was
(2) were not
(3) Were you
(4) wasn’t
(5) wasn’t, is
並び替え問題（文頭に来る語も小文字にしています）
(1)あの犬は子犬のとき大きくなかった。
(puppy/ dog/ when /big/ that/ not/ was/ was/ it/ a).
(2)午前中は曇りだった。
(cloudy/ morning/ it/ in/ was/ the).
(3)学校に着いたら、彼はもう教室にいた。
(he/ when/ I/ was/ at/ in/ school/ the/ arrived/ classroom/ already).
(4)彼らは庭にいましたか？
(garden/ were/ the/ they/ in)?
(5)彼女らは2年前大学生でした。
(college/ two/ students/ they/ years/ were/ ago).
並び替え問題の解答（全文）
(1) That dog wasn’t big when it was a puppy.
(2) It was cloudy in the morning.
(3) He was already in the classroom when I arrived at school.
(4) Were they in the garden?
(5) They were college students two years ago.
和文英訳問題
(1)私は先週土曜日ジムにいました。
(2)これは彼女の2回目の来日でした。
(3)あの映画は面白くありませんでした。
(4)なぜあなたは怒っていなかったのですか？
(5)彼らは昨日どれくらい図書館にいたのですか？
和文英訳問題の解答
(1) I was in the gym yesterday.
(2) This was her second visit to Japan.
(3) That movie wasn’t interesting.
(4) Why were you angry?
(5) How long were they in the library?
現在時制と過去時制の混合問題
現在時制と過去時制を混合した練習問題を作成しました。
主語と時制を確認してからbe動詞を決めるようにすると、解きやすくなります。
穴埋め問題
(1)午前中、庭の木に何羽かの鳥がいた。
In the morning, there ( ) some birds in a tree in the yard.
(2)テストどうでしたか？
What ( ) the exam like?
(3)今日は暖かい。
It ( ) warm today.
(4)天気はどうですか？
How ( ) the weather?
(5)昨日学校に遅刻した。
I ( ) late for school yesterday.
穴埋め問題の解答
(1) were
(2) was
(3) is
(4) is
(5) was
和文英訳問題
(1)京都は今曇りですか？
(2)これは彼の3回目の来日です。
(3)あれらの本は面白かったですか？
(4)リビングにいるのは誰ですか？
(5先週のテストはどうでしたか？
和文英訳問題の解答
(1) Is it cloudy in Kyoto now?
(2) This is his third visit to Japan
(3) Were those books interesting?
(4) Who is in the living room?
(5) How was the exam last week?
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自学習に限界を感じたら
1人で勉強していると、下記のようなことがあります。
- 思うように成績があがらない
- 解説を読んでもいまいち理解できない
- 1つ1つの解説は理解できるが、問題を解くときに知識をうまく使えない
こういうときの対策方法を3つお伝えします。
通信教育を活用する
自宅学習を効率よく進めるなら、通信教育が便利です。通信教育は下記のようなメリットがあります。
- 自宅で受けられる（移動時間ゼロ）
- その日の都合に合わせて勉強できる
- 解説が普通の問題集よりわかりやすい（特にタブレット学習はわかりやすい）
- 塾より安価（月1万円以内で全教科受講できる）
- カリキュラムが網羅されている
通信教育はそれぞれ特徴が分かれています。
- 学習情報の豊富さ・学習レベルの広さなら進研ゼミ、
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体験授業もありますので、1度検討してみてください。
※関連記事：中学生におすすめの通信教育
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定期テスト対策や高校入試対策の王道として、塾の活用を考えてみましょう。
子どもは「人からの影響」を強く受ける時期にいます。
- 勉強へのモチベーションアップ
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といったメリットが塾にはあります。
時期や生徒の学習状況・志望校・学力目標に応じて必要なカリキュラムを考えても、肝心の本人が実行しなければ（実行し続けなければ）効果は薄くなります。
「人からの働きかけ」と「学習環境」によって子どもの学習行動や意識は変わります。
※関連記事：塾はいつから通う？費用は？
（オンライン）家庭教師を活用する
- 塾に通うほどではない
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- わからないところだけピンポイントに対策したい
- プロ講師に教わりたい
こういうときは、家庭教師が便利です。特に受験直前期に家庭教師を活用する方が多くなります。
また、最近ではオンライン家庭教師の優位性がかなり際立ってきています。
普段は塾や予備校で教えている指導者がプロ家庭教師として活躍しています。オンラインなので、移動圏外に住んでいる人がちょっと空いた時間に授業をしています。
トップクラスの実績を持つプロ講師に教われば、1人であれこれ工夫するより5倍10倍早く、的確にポイントを押さえた学習ができます。
※関連記事：プロ家庭教師と学生家庭教師の違い
※関連記事：オンライン家庭教師の始め方と良い講師の授業を受けられる裏技
まとめ
小学校や中1で習うbe動詞の活用形を解説し、練習問題を用意しました。
be動詞は「主語＝補語」になる動詞です。現在形ではam、is、are、過去形ではwas、wereがあり、それぞれ主語によって形が変わります。
活用の仕方を表にまとめています。
また、定着度をステップアップしていけるように穴埋め問題→並び替え問題→和文英訳問題を用意しています。
定期テスト対策や高校入試対策、英検対策・英語入試対策にご活用ください。
※関連記事：【中学生】英語の定期テストの勉強法
※関連記事：高校入試によく出る英熟語と連語の一覧
※関連記事：【中学受験】英語入試の対策方法
※関連記事：中学生におすすめのハイレベルな英語問題集
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