「一般動詞の活用の仕方がわからない」
「現在・過去・現在完了の時制を見分けるのが苦手」
こうしたお悩みを抱えている人は多いのではないでしょうか。
そこで、「一般動詞とは何か」「一般動詞はどう活用するのか」を解説し、使い分けに慣れられるように一般動詞の活用と時制の練習問題を用意しました。
学校などで現在完了を習っていない人でもわかるように、現在・過去・現在完了の時制ごとに肯定文・否定文・疑問文の作り方も解説しています。
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※関連記事：中学英語の文法一覧
一般動詞とは何か
英語には動詞が2種類あります。be動詞と一般動詞です。
be動詞は「主語＝補語になる動詞」で、
一般動詞は「be動詞以外のすべての動詞」です。
※関連記事：be動詞の活用形の練習問題：現在形・過去形の変化の使い分け
※関連記事：be動詞と一般動詞の違いと使い分け方
基本的な一般動詞の活用一覧
小・中学生が習う基本的な一般動詞の活用形をまとめました。
原形―過去形―過去分詞系の活用の仕方は4種類にわかれます。
- ABC型：原形・過去形・過去分詞が異なっている
- ABA型：原形と過去分詞が同じ
- ABB型：過去形と過去分詞形が同じ
- AAA型：原形・過去形・過去分詞が同じ
何型があるのかを覚える必要はありませんが、その動詞が「原形―過去形―過去分詞形でどう活用するのか」はきっちりと覚えておく必要があります。
ABC型| 日本語訳 | 原形 | 過去形 | 過去分詞形 |
| 与える | give | gave | given |
| 行く | go | went | gone |
| 食べる | eat | ate | eaten |
| 歌う | sing | sang | sung |
| 知っている | know | knew | known |
| 飛ぶ | fly | flew | flown |
| 飲む | drink | drank | drunk |
| 話す（声に出す） | speak | spoke | spoken |
| 書く | write | wrote | written |
| 見る（視界に入ってくる） | see | saw | seen |
| 取る | take | took | taken |
| 泳ぐ | swim | swam | swum |
| 得る | get | got | gotten/ got |
ABA型| 日本語訳 | 原形 | 過去形 | 過去分詞形 |
| 走る | run | ran | run |
| 来る | come | came | come |
| ～になる | become | became | become |
ABB型| 日本語訳 | 原形 | 過去形 | 過去分詞形 |
| 考える | think | thought | thought |
| する | play | played | played |
| 作る | make | made | made |
| 滞在する | stay | stayed | stayed |
| 旅行する | travel | traveled | traveled |
| 保存する | keep | kept | kept |
| 笑う | smile | smiled | smiled |
| ほほえむ | laugh | laughed | laughed |
| 始める | start | started | started |
| 好きだ | like | liked | liked |
| 働く | work | worked | worked |
| 待つ | wait | waited | waited |
| 話す（意味のある言葉を言う） | say | said | said |
| 話す（相手と話す） | talk | talked | talked |
| 手伝う・助ける | help | helped | helped |
| 教える | teach | taught | taught |
| 買う | buy | bought | bought |
| 止める | stop | stopped | stopped |
| 曲がる | turn | turned | turned |
| 伝える | tell | told | told |
| 雨が降る | rain | rained | rained |
| 立つ | stand | stood | stood |
| 動く | move | moved | moved |
| 見る（見ようとして見る） | look | looked | looked |
| 見る（動かないものをじっと見る） | watch | watched | watched |
| 開ける | open | opened | opened |
| 閉める | close | closed | closed |
| 勉強する | study | studied | studied |
| 掃除する | clean | cleaned | cleaned |
| 試す | try | tried | tried |
| 電話をかける | call | called | called |
| 寝る | sleep | slept | slept |
| 住んでいる | live | lived | lived |
| 欲しい | want | wanted | wanted |
| 料理をする | cook | cooked | cooked |
| 学ぶ | Learn | learned | learned |
| 必要とする | need | needed | needed |
| 送る | send | sent | sent |
| 聞く（勝手に聞こえてくる） | hear | heard | heard |
| 聞く（聞こうとして聴く） | listen | listened | listened |
| 大好きだ | love | loved | loved |
| 使う | use | used | used |
| 楽しむ | enjoy | enjoyed | enjoyed |
| 感じる | feel | felt | felt |
| 質問する | ask | asked | asked |
| 得る | get | got | gotten/ got |
AAA型| 日本語訳 | 原形 | 過去形 | 過去分詞形 |
| 持っている | have | had | had |
| 切る | cut | cut | cut |
| 読む | read | read | read |
| 座る | sit | sit | sit |
この一覧の単語は最低限覚えておくべき動詞ばかりです。
ほかにも、
「貸す：lend-lent-lent」
「借りる：borrow -borrowed-borrowed」
「横たえる：lay-laid-laid」のような重要な動詞がありますが、まずこの一覧の単語は覚えておきましょう。
肯定文での活用の仕方
現在時制・過去時制・完了時制の場合、下記のような変化の仕方をします。
- 現在時制で主語が三人称単数→sをつける
- 現在時制で主語が三人称単数以外→変化なし
- 過去時制→過去形にする
- 完了時制で主語が三人称単数→has＋過去分詞形にする
- 完了時制で主語が三人称単数以外→have＋過去分詞形にする
なお、「現在時制」というのは、「現在のこと」だけでなく、「一般的な事実・習慣」も含みます。
「三人称単数」というのは、「自分でもなく、相手でもなく、1人/1個」を指します。
例文をみて、その違いを確認してみましょう。
例文①「現在時制で主語が三人称単数」「彼はよく笑う。」
→ He often smiles.
例文②「現在時制で主語が三人称単数ではない」「彼らはよく笑う。」
→ They often smile.
主語theyは三人称ですが複数なので、動詞smileにsはつきません。
例文③「過去時制」「彼はよく笑った。」
→ He often smiled.
主語heは三人称単数ですが過去時制の文なので、動詞smileにsはつかず過去形になります。
例文④「完了時制で主語が三人称単数」「彼は以前よく笑っていた。」
→ He has often smiled before.
主語heは三人称単数ですが完了時制の文なので、haveにsをつけてhasとして動詞smileは過去分詞形にします。
例文⑤「完了時制で主語が三人称単数以外」「あなたは以前よく笑っていた。」
→ You have often smiled before.
肯定文での一般動詞の活用を練習する問題
ここまで説明した内容を踏まえて、練習問題を解いて定着させましょう。
穴埋め問題
( )に入る語を【 】から選んで書きなさい。
(1)私は10年間英語を勉強しています。
I ( ) English for ten years.
【study/ studied/ have studied】
(2)彼は昨日英語の勉強をしました。
He ( ) English yesterday.
【studies/ studied/ has studied】
(3)彼は私の兄の友だちを知っています。
He ( ) a friend of my brother’s.
【knows/ knew /has known】
(4)彼女は高校生のころ、毎日英語を勉強していました。
When she was a high school student, she ( ) English every day.
【studies / studied/ has studied】
(5)私は彼の兄に電話をしました。
I ( ) his brother.
【call/ called/ have called】
穴埋め問題の解答
(1) have studied
(2) studied
(3) knows
(4) studied
(5) called
並び替え問題（文頭に来る語も小文字にしています）
(1)昨日、彼らは一緒に湖に行きました。
【went/ together/ the/ yesterday/ to/ they/ lake】.
(2)昨日から、彼らは湖から戻ってきていません。
【come/ since/ haven’t/ they/ back/ yesterday/ lake/ yet】.
(3)毎日放課後、私たちは図書館で勉強します。
【library/ school/ every day/ study/ the/ we/ after/ in】.
(4)彼からたくさんのことを学びました。
【learned/ lot/ from/ I/ him/ a】.
(5)彼女は中学生のころから彼に教わっています。
【taught/ a/ she/ she/ since/ has/ was/ been/ junior high school student】
並び替え問題の解答
(1) They went to the lake together yesterday.
(2) They haven’t come back from the lake yet.
(3) We study in the library every day after school.
(4) I learned a lot from him.
(5) She has been taught from him since she was a junior high school student.
和文英訳問題
(1)彼は海外留学をすることに決めました。
(2)彼は海外留学をすることに決めています。
(3)彼女は英語の話し方を知っています。
(4)彼女は英語の話し方を学ぼうと努力しました。
(5)彼はクラス1位の成績を保っています。
和文英訳問題の解答
(1) He decided to study abroad.
(2) He has decided to study abroad.
(3) She knows how to speak English.
(4) She made an effort to learn how to speak English.
(5) He remains first in his class.
否定文での活用の仕方
否定文にはnotをつけるというルールがあります。
現在時制・過去時制・完了時制の場合、下記のような変化の仕方をします。
- 現在時制で主語が三人称単数→doesn’tをつける
- 現在時制で主語が三人称単数以外→don’tをつける
- 過去時制→didn’tをつける
- 完了時制で主語が三人称単数→hasn’tをつける
- 完了時制で主語が三人称単数以外→haven’tをつける
例文をみて、使い分け方を確認しておきましょう。
例文①「現在時制で主語が三人称単数」「彼はあまり笑わない。」
→ He doesn’t often smile.
例文②「現在時制で主語が三人称単数以外」「あなたはあまり笑わない。」
→ You don’t often smile.
例文③「過去時制」「彼はあまり笑わなかった。」
→ He didn’t often smile.
例文④「完了時制で主語が三人称単数」「彼は以前あまり笑わなかった。」
→ He hasn’t often smiled before.
例文⑤「完了時制で主語が三人称単数以外」「あなたは以前あまり笑わなかった。」
→ You haven’t often smiled before.
否定文での一般動詞の活用を練習する問題
ここまで説明した内容を踏まえて、練習問題を解いて定着させましょう。
穴埋め問題
( )に入る語を【 】から選んで書きなさい。
(1)彼らは10年間口をききませんでした。
They ( ) each other for ten years.
【don’t talk/ didn’t talk/ haven’t talked】
(2)彼女は先週どこにも行きませんでした。
She ( ) anywhere last week.
【doesn’t go/ didn’t go/ hasn’t gone】
(3)最近私は彼との約束を守れていません。
Recently, I ( ) my promise to him.
【can’t keep/ couldn’t keep/ haven’t kept】
(4)彼らは全く英語の勉強をしません。
They ( ) English at all.
【don’t study/ didn’t study/ haven’t studied】
(5)私は2日間、彼に会っていません。
I ( ) him for two days.
【don’t see/ didn’t see/ haven’t seen】
穴埋め問題の解答
(1) haven’t talked
(2) didn’t go
(3) haven’t kept
(4) don’t study
(5) haven’t seen
並び替え問題
(1)彼は一度も運転をしたことがありません。
【driven/ he/ ever/ hasn’t】.
(2)彼女は仕事中、休憩を取りませんでした。
【work/ she/ didn’t/ break/ during/ take/ a】
(3)去年からクッキーを作っていません。
【cookies/ I/ last year/ made/ since/ haven’t】
(4)そのコンサートは時間どおりにはじまりませんでした。
【concert/ start/ on/ the/ time/ didn’t】
(5)私の国では、バスは時間どおりに来ません。
【buses/ come/ on/ time/ country/ in/ don’t】
並び替え問題の解答
(1) He hasn’t ever driven.
(2) She didn’t take a break during work.
(3) I haven’t made cookies since last year.
(4) The concert didn’t start on time.
(5) In my country, buses don’t come on time.
和文英訳問題
(1)彼は去年、彼の森の木を伐りませんでした。
(2)彼は彼の森の木を伐りません。
(3)私たちは紙で人形を作ったことがありません。
(4)私たちは紙で人形を作りませんでした。
(5)彼はその事故について私たちに本当のことを話してくれません。
和文英訳問題の解答
(1) He didn’t cut down trees in his forest last year.
(2) He doesn’t cut down trees in his forest.
(3) We haven’t made dolls with paper (out of paper).
(4) We didn’t make dolls with paper (out of paper).
(5) He doesn’t tell us the truth about the incident.
疑問文での活用の仕方
疑問文では下記のような変化の仕方をします。
- 現在時制で主語が三人称単数→文頭にdoesをつける
- 現在時制で主語が三人称単数以外→文頭にdoをつける
- 過去時制→文頭にdidをつける
- 完了時制で主語が三人称単数→文頭にHasをつける
- 完了時制で主語が三人称単数以外→文頭にHaveをつける
否定文のときとよく似た変化の仕方をします。例文を見ておきましょう。
例文①「現在時制で主語が三人称単数」「彼はよく笑いますか？」
→ Does he often smile?
例文②「現在時制で主語が三人称単数以外」「あなたはよく笑いますか？」
→ Do you often smile?
例文③「過去時制」「彼はよく笑いましたか？」
→ Did he often smile?
例文④「完了時制で主語が三人称単数」「彼は以前よく笑いましたか？」
→ Has he often smiled before.
例文⑤「完了時制で主語が三人称単数以外」「あなたは以前よく笑いましたか？」
→ Have you often smiled before?
疑問文での一般動詞の活用を練習する問題
ここまで説明した内容を踏まえて、練習問題を解いて定着させましょう。
穴埋め問題
( )に入る語を【 】から選んで書きなさい。
(1)あなたはあの図書館に行ったことがありますか？
( ) to the library?
【Do you/ Did you/ Have you ever been】
(2)彼らは公園でサッカーをしたのですか？
( ) soccer in the park?
【Do they play/ Did they play/ Have they played】
(3)彼はどのくらい日本に滞在しているのですか？
How long ( ) in Japan?
【does he stay/ did he stay/ has he stayed】
(4)なぜ彼はよくウソをつくのですか？
Why ( ) so often?
【does he lie/ did he lie/ has he lied】
(5)あなたはいつから彼を知っていますか？
How long ( ) him?
【do you know/ did you know/ have you known】
穴埋め問題の解答
(1) Have you ever been
(2) Did they play
(3) has he stayed
(4) does he lie
(5) have you known
並び替え問題
(1)あなたは週末をどう過ごしていますか？
【do/ weekends/ what/ you/ on/ do】?
(2)なぜ海外留学しようと決めたのですか？
【decided/ you/ study/ have/ to/ why/ abroad】?
(3)彼に最後に会ったのはいつですか？
【when/ last/ you/ time/ was/ see/ the/ him】?
(4)あなたと彼女は長い間知りあいですか？
【long time/ you/ have/ she/ for/ other/ and/ known/ each/ a】?
(5)彼は世界中の若者の間で有名ですか？
【famous/ the world/ is/ around/ among/ young/ he/ people】?
並び替え問題の解答
(1) What do you do on weekends?
(2) Why have you decided to study abroad?
(3) When was the last time you see him?
(4) Have you and she known each other for a long time?
(5) Is he famous among young people around the world?
和文英訳問題
(1)彼がYouTubeを見だしてから何時間になりますか？
(2)彼は何時間YouTubeを見たんですか？
(3)北海道ではどのくらいの間、そんなにたくさん雪が降っているのですか？
(4)北海道ではどのくらいの間、そんなにたくさん雪が降るものなのですか？
(5)彼らは3年前のパーティで出会って以来の知り合いです。
和文英訳問題の解答
(1) How many hours has it been since he started watching YouTube?
(2) How many hours did he watch YouTube?
(3) How long has it been snowing so much in Hokkaido?
補足：過去からの「継続」なので現在完了になります。
(4) How long does it snow so much in Hokkaido?
補足：「習慣」を指すので現在形になります。
(5) They have known each other since they met at the party three years ago.
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自学習に限界を感じたら
1人で勉強していると、下記のようなことがあります。
- 思うように成績があがらない
- 解説を読んでもいまいち理解できない
- 1つ1つの解説は理解できるが、問題を解くときに知識をうまく使えない
こういうときの対策方法を3つお伝えします。
通信教育を活用する
自宅学習を効率よく進めるなら、通信教育が便利です。通信教育は下記のようなメリットがあります。
- 自宅で受けられる（移動時間ゼロ）
- その日の都合に合わせて勉強できる
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通信教育はそれぞれ特徴が分かれています。
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体験授業もありますので、1度検討してみてください。
※関連記事：中学生におすすめの通信教育
塾を活用する
定期テスト対策や高校入試対策の王道として、塾の活用を考えてみましょう。
子どもは「人からの影響」を強く受ける時期にいます。
- 勉強へのモチベーションアップ
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- 学習継続の働きかけ
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といったメリットが塾にはあります。
時期や生徒の学習状況・志望校・学力目標に応じて必要なカリキュラムを考えても、肝心の本人が実行しなければ（実行し続けなければ）効果は薄くなります。
「人からの働きかけ」と「学習環境」によって子どもの学習行動や意識は変わります。
※関連記事：塾はいつから通う？費用は？
（オンライン）家庭教師を活用する
- 塾に通うほどではない
- 通える範囲内に良い塾がない
- わからないところだけピンポイントに対策したい
- プロ講師に教わりたい
こういうときは、家庭教師が便利です。特に受験直前期に家庭教師を活用する方が多くなります。
また、最近ではオンライン家庭教師の優位性がかなり際立ってきています。
普段は塾や予備校で教えている指導者がプロ家庭教師として活躍しています。
オンラインなので、移動圏外に住んでいる人がちょっと空いた時間に授業をしています。トップクラスの実績を持つプロ講師に教われば、1人であれこれ工夫するより5倍10倍早く、的確にポイントを押さえた学習ができます。
※関連記事：プロ家庭教師と学生家庭教師の違い
※関連記事：オンライン家庭教師の始め方と良い講師の授業を受けられる裏技
まとめ
中3までに習う一般動詞の活用形について解説しました。
一般動詞は「be動詞以外の動詞すべて」で、主語と時制によって形が変わります。原形-過去形-現在分詞形の表を載せていますので、活用形をしっかり覚えておきましょう。
「海外留学をすることに決めました」
「海外留学をすることに決めています」での使い分けなど、練習問題もまとめています。
定期テスト対策や高校入試対策、英検対策・英語入試対策にご活用ください。
※関連記事：【中学生】英語の定期テストの勉強法
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※関連記事：【中学受験】英語入試の対策方法
※関連記事：中学生におすすめのハイレベルな英語問題集
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