【中学歴史の問題】日本の成り立ちの一問一答：縄文時代、弥生時代、古墳など

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中学歴史の定期テスト対策のために、よく出る問題を一問一答にまとめました。

単元別にまとめており、今回は「日本の成り立ち（日本の誕生）」です。並行型の学校なら中1の1学期（前期）の定期テストでよく出題される範囲です。

• これからテスト勉強をはじめる人
• テスト直前のチェックをしたい人

どちらでも活用できます。

社会は丁寧に覚えれば誰でも高得点をねらえます。早めに勉強して、社会を得意にしておきましょう！

※関連記事：社会の定期テスト対策の仕方
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中学歴史の問題：縄文時代・弥生時代・古墳などの一問一答①

(1)ナウマンゾウのきばなど、日本の旧石器時代の化石が発見された長野県の湖の名前は何か。

(2)日本ではじめて打製石器が発見された群馬県の遺跡を何というか。

(3)海面が上昇して日本列島が今のような形になったのは約何年前か。

(4)表面に縄目の文様がつけられた厚手の土器を何というか。

(5)縄文時代の人びとの食べ物の残りかすなどを捨てた跡を何というか。

(6)縄文時代の人びとが住んでいた住居を何というか。

(7)魔よけや食物の豊かさを祈るために作られたと考えられる人形を何というか。

(8)稲作が伝えられたころに作られた、薄手でかための土器を何というか。

(9)弥生時代に収穫した稲を保管していた倉庫で、ねずみや湿気を防ぐように作られていた倉庫を何というか。

(10)弥生時代に祭りなどで使われていた金属器は何か。

(11)弥生時代の代表的な遺跡で、佐賀県にある遺跡を何というか。

(12)1世紀半ばに中国の王朝に使節を送ったと中国の文書に残っている、現在の福岡県にあった国を何というか。

(13)魏志倭人伝に載っている、卑弥呼が治めていたとされる国を何というか。

(14)3世紀後半に近畿で誕生し、5世紀までに東北の一部から九州まで治めるようになった勢力を何というか。

(15)5世紀に作られ、堺市にある世界最大級の古墳を何というか。

(16)古墳を囲むように並べられ、馬や家をかたどった土の製品を何というか。

(17)3世紀から7世紀にかけて朝鮮半島にあった国々のうち、①北部にあった国、②南部にあった2つの国の名前を答えなさい。

(18)朝鮮半島から日本に移り住み、最新の知識や技術を伝えた人々を何というか。

(19)渡来人が伝えたもののうち、朝廷の記録にも使わるようになった文字は何か。

(20)6世紀に渡来人が伝え、その後朝廷でも採用されるに至った宗教は何か。

解答

(1)野尻湖

(2)岩宿遺跡

(3)約1万年前

(4)縄文土器

(5)貝塚

(6)たて穴住居

(7)土偶

(8)弥生土器

(9)高床倉庫

(10)青銅器

(11)吉野ケ里遺跡

(12)奴国

(13)邪馬台国

(14)大和政権

(15)仁徳陵古墳

(16)埴輪

(17)①高句麗、②百済と新羅

(18)渡来人

(19)漢字

(20)仏教

中学歴史の問題：縄文時代・弥生時代・古墳などの一問一答②

(1)旧石器時代の遺跡、相沢忠洋が発見した遺跡の名称を答えなさい。

(2)縄文土器の特徴は（厚手/薄手）で、（こわれにくい/こわれやすい）。当てはまるほうの選択肢を選びなさい。

(3)奴国の王が使いを送った中国の王朝名を答えなさい。

(4)奴国の王が漢に使いを送って金印を授けられたという内容を記述している中国の書物名を答えなさい。

(5)邪馬台国を治め、中国の王朝にも使いを送っていたという記録が残っている女王は誰か。

(6)卑弥呼が中国の王朝に使いを送ったという記録が残っている中国の書物名を答えなさい。

(7)大和政権の王は何と呼ばれたか。

(8)3世紀から7世紀に朝鮮半島北部にあり、中国の王朝とも戦っていた国はどこか。

(9)大和政権の倭の五王が相次いで使節を送っていた中国の王朝はどこか。

(10)大和政権時代に作られた古墳で、前方が円形で後方が四角形のようになっているタイプの古墳を何というか。

(11)日本で初めて磨製石器が使われた時代は何時代か。

(12)青銅器や鉄器が伝わった時代は何時代か。

(13)静岡県にある弥生時代の遺跡を何というか。

(14)古代日本の王が中国の王朝に使節を送って称号を授けられたり、珍しい文物をもらったりしていたことを何というか。

(15)倭の奴国の王が漢に授けられた金印が見つかったのは、現在の何県か。

(16)①縄文時代に豊かさを祈るために作られた人形は（土偶/埴輪）で、②古墳時代に古墳の表面に並べられたのは（土偶/埴輪）である。当てはまる選択肢をそれぞれ答えなさい。

解答

(1)岩宿遺跡

(2)厚手・こわれやすい

(3)漢

(4)後漢書東夷伝

(5)卑弥呼

(6)魏志倭人伝

(7)大王

(8)高句麗

(9)宋

(10)前方後円墳

(11)新石器時代

(12)弥生時代

(13)登呂遺跡

(14)朝貢

(15)福岡県

(16)①土偶、②埴輪

後漢書東夷伝と魏志倭人伝の区別の仕方（覚え方）

奴国の王が金印を授かったことは後漢書東夷伝に書かれていて、
邪馬台国の卑弥呼のことは魏志倭人伝に書かれています。

• 奴国・金印→後漢書東夷伝
• 邪馬台国・卑弥呼→魏志倭人伝

この組み合わせってややこしいですよね。どっちが金印で、どっちが卑弥呼だったかなと。

「奴国・金印・後漢書東夷伝」の覚えやすい語呂合わせを紹介します。

動かん父さん、金くれる。
（うごかんとうさん　かね　くれる）

ごかんとう→後漢書東夷伝
かね→金印

で覚えます。

覚えておくべき古墳・遺跡の一覧

中学の定期テストには古墳や遺跡の名称と場所がよく出てきます。一覧にまとめました。

一問一答問題の使い方

上記の「一問一答①」「一問一答②」は同じ範囲の問題です。

問い方を変えており、定期テストでどう問われても答えを思い出せるようにしています。

1. 「一問一答①」を全問正解できるまで繰り返す
2. 「一問一答②」を全問正解できるまで繰り返す

上記の順に勉強してみましょう。「一問一答②」のほうが、難易度が高いです。

また、地図帳や資料集をみながら問題演習をすると、頭に残りやすくなります。

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※関連記事：社会の定期テスト対策の仕方

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○ くわしい解答・解説
解答編は，解答及びくわしい解説・解き方を設け，レベルの高い問題でもしっかり理解できるように説明しています。

増進堂・受験研究社より引用

中学社会のテスト勉強をもっと効率よくする方法

1人で勉強していると、下記のようなことがあります。

• 思うように成績があがらない
• 解説を読んでもいまいち理解できない
• 1つ1つの解説は理解できるが、問題を解くときに知識をうまく使えない

こういうときの対策方法を3つお伝えします。

通信教育を活用する

社会は暗記科目です。暗記するには、繰り返しの学習と視覚記憶が有効です。

通信教育なら何度でも学習できますし、視覚的に理解しやすい（印象に残りやすい）解説動画を視聴できます。

しかも大手の通信教育なら問題の正解・不正解に応じて「解くべき問題」を提示してくれる機能があります。復習も最適なタイミングで実施できます。

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塾を活用する

定期テスト対策や高校入試対策の王道として、塾の活用を考えてみましょう。

子どもは「人からの影響」を強く受ける時期にいます。

• 勉強へのモチベーションアップ
• 学習内容の的確な提案
• 学習継続の働きかけ
• 学習環境の提供

といったメリットが塾にはあります。

時期や生徒の学習状況・志望校・学力目標に応じて必要なカリキュラムを考えても、肝心の本人が実行しなければ（実行し続けなければ）効果は薄くなります。

「人からの働きかけ」と「学習環境」によって子どもの学習行動や意識は変わります。

※関連記事：塾はいつから通う？費用は？

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（オンライン）家庭教師を活用する

• 塾に通うほどではない
• 通える範囲内に良い塾がない
• わからないところだけピンポイントに対策したい
• プロ講師に教わりたい

こういうときは、家庭教師が便利です。特に受験直前期に家庭教師を活用する方が多くなります。

また、最近ではオンライン家庭教師の優位性がかなり際立ってきています。

普段は塾や予備校で教えている指導者がプロ家庭教師として活躍しています。オンラインなので、移動圏外に住んでいる人がちょっと空いた時間に授業をしています。

トップクラスの実績を持つプロ講師に教われば、1人であれこれ工夫するより5倍10倍早く、的確にポイントを押さえた学習ができます。

特に社会はプロと学生で指導力に大きな差が表れる科目です。「暗記科目」だと思うと興味がわきにくいかもしれませんが、プロが教えると興味を持つようになって楽しく勉強できるようになることがよくあります。

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※関連記事：プロ家庭教師と学生家庭教師の違い

まとめ

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中学歴史の「日本の成り立ち」の範囲で、定期テストによく出てくる問題を一問一答形式でまとめました。

「縄文土器と弥生土器の特徴の違い」「土偶と埴輪の違い」「旧石器時代・岩宿遺跡」「旧石器時代・野尻湖」「弥生時代・登呂遺跡」「弥生時代・吉野ケ里遺跡」など、テストで差がつく問題36問です。

定期テスト対策や高校入試対策にご活用ください。

※関連記事：社会の定期テストの勉強法
※関連記事：高校入試によく出る問題の一問一答
※関連記事：高校入試によく出る問題の記述問題
※関連記事：高校受験社会の対策方法

ほかの範囲の問題は下記の記事にあります。
地理：
【世界のすがた】
【日本のすがた】
【世界の地形・環境】
【アジア州】
【ヨーロッパ】
【アフリカ】
【北アメリカ】
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【身近な地域】
【日本の自然環境】
【日本の産業】
【人口からみる日本】

歴史：
【古代文明と宗教のはじまり】
【日本の成り立ち】
【飛鳥時代・奈良時代】
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