中学社会の定期テスト対策のために、よく出る問題を一問一答にまとめました。
今回は「第二次世界大戦」の範囲です。
- これからテスト勉強をはじめる人
- テスト直前のチェックをしたい人
どちらでも活用できます。
社会は丁寧に覚えれば誰でも高得点をねらえます。早めに勉強して、社会を得意にしておきましょう！
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【中学生向け】Z会タブレットコースの進め方：成績上位を取って難関校に合格する方法を解説
第二次世界大戦の流れ
1939年第二次世界大戦開戦から1945年終戦までの流れを説明します。
ドイツのポーランド侵攻と第二次世界大戦の始まり（1939年）
1939年9月、ドイツがポーランドに侵攻しました。これに対してイギリスとフランスがドイツに宣戦布告し、第二次世界大戦が始まりました。ドイツは短期間でポーランドを占領し、その後もヨーロッパ各地に侵攻しました。
ナチス・ドイツの拡大（1940年）
1940年、ドイツはデンマーク、ノルウェー、オランダ、ベルギー、フランスなどを次々と占領しました。特にフランスは、1940年に降伏し、ドイツはヨーロッパの大部分を支配しました。この時期、イギリスだけがドイツに対抗して戦い続けていました。
日本の真珠湾攻撃とアメリカ参戦（1941年）
1941年12月、日本はアメリカの真珠湾を攻撃し、これによりアメリカが参戦しました。これにより、戦争はアジア太平洋地域にも広がり、世界規模の戦争となりました。
戦局の転換（1942年～1943年）
1942年のミッドウェー海戦では、日本軍がアメリカに大敗し、太平洋戦争の主導権をアメリカが握りました。また、1943年にはソビエト連邦がスターリングラードの戦いでドイツに勝利し、東部戦線でも戦局が転換しました。
ノルマンディー上陸作戦とヨーロッパの解放（1944年）
1944年6月、アメリカやイギリスの連合軍がフランスのノルマンディーに上陸し、ドイツ占領下のヨーロッパを解放し始めました。この作戦により、ドイツは次第に追い詰められました。
第二次世界大戦の終結（1945年）
1945年5月、ドイツは連合国に降伏し、ヨーロッパでの戦争が終わりました。その後、1945年8月に広島と長崎に原子爆弾が投下され、日本も降伏しました。これにより、第二次世界大戦は完全に終結しました。
第二次世界大戦：中学歴史の一問一答問題
1939年の第二次世界大戦勃発から1945年終戦までで、テストによく出る問題をまとめました。「押さえておきたい基本問題」と「テストで差がつく問題」に分けています。
押さえておきたい基本問題
(1)ドイツのナチスを率いていた人物は誰か。
(2)1939年、ドイツはソ連と互いの国に侵攻しないことを約束する条約を結んだ。この条約を何というか。
(3)第二次世界大戦開始のきっかけは、ドイツがある国に侵攻したことだった。どの国か。
(4)第二次世界大戦期のヨーロッパで、ドイツに味方して1940年に参戦した国はどこか。
(5)1941年、日本、ドイツ、イタリアは軍事同盟を結んだ。何という同盟か。
(6)ドイツが迫害していた民族は何か。
(7)ユダヤ人の強制収容所の1つとして有名なポーランドにある収容所は何というか。
(8)日本はソ連との戦争を避けるために条約を結んだ。何という条約か。
(9)日本は東アジア・東南アジアに進出するにあたり、ヨーロッパから独立してアジアだけで栄えるという名目をかかげた。この名目上の支配圏を何というか。
(10)太平洋戦争のきっかけは、日本がハワイのある地域を攻撃したことだった。何という地域か。
(11)戦局の悪化により、日本は文科系の学生などを戦争に戦地に送り込むことを決めた。これを何というか。
(12)中学生や女学生などが軍需工場などで働くことを強制された。これを何というか。
(13)国内が空襲を受けるようになり、都会の小学生は集団で農村部に避難した。これを何というか。
(14)太平洋戦争で日本国内唯一の地上戦が行われた地域はどこか。
(15)日本に無条件降伏を勧告した1945年に出された宣言は何か。
(16)①広島に原子爆弾が投下された月日、②長崎に原子爆弾が投下された月日、③日本がポツダム宣言を受諾した月日、④天皇がラジオで国民に降伏を知らせた月日をそれぞれ答えてください。
(17)1945年3月に行われて10万人以上が亡くなった空襲を何というか。
(18)1945年8月、ソ連は日本への宣戦布告をした。これはある秘密会談で結ばれた協定によるものだが、その会談を何というか。
解答
(1)ヒトラー
(2)独ソ不可侵条約
(3)ポーランド
(4)イタリア
(5)日独伊三国同盟
(6)ユダヤ人
(7)アウシュビッツ
(8)日ソ中立条約
(9)大東亜共栄圏
(10)真珠湾
(11)学徒出陣
(12)勤労動員
(13)（集団）疎開
(14)沖縄
(15)ポツダム宣言
(16)①8月6日、②8月9日、③8月14日、④8月15日
(17)東京大空襲
(18)ヤルタ会談
テストで差がつく問題
(1)イタリアやドイツのように、独裁政治をしいて国外へと支配を広げていく考え方を何というか。
(2)1941年、イギリスとアメリカはファシズムに対抗して第二次世界大戦や戦後の国際秩序構築に協力することを約束する宣言を発表した。この宣言を何というか。
(3)大西洋憲章を結んだ①イギリス首相と②アメリカ大統領は誰か。
(4)ナチスへの反抗として占領地域などで抵抗運動が起こった。こうした抵抗運動をカタカナで何というか。
(5)日本によるフランス領インドシナへの進出に対抗してアメリカは日本にある資源の輸出を禁止した。何か。
(6)アメリカ・イギリス・中国・オランダで日本を経済封鎖した。この経済的な包囲網を何というか。
(7)アメリカとの開戦を決意したときの首相は誰か。
(8)日本は太平洋戦争に国力をすべて投入する体制で戦った。この体制を何というか。
(9)日本は朝鮮や台湾の人々も日本軍の兵士として戦争にかりだした。こうした、兵士としてかりだす制度を何というか。
(10)日本、ドイツ、イタリアの降伏した順番を答えてください。
(11)ポツダム宣言を出した3か国を答えてください。
(12)1945年8月8日に日本に開戦を宣言し、満州や南樺太などに侵攻した国はどこか。
(13)天皇が日本の降伏を国民に知らせたラジオ放送を何というか。
(14)第二次世界大戦で、①ドイツ・イタリアなどを（枢軸国・連合国）、②イギリス・フランスなどを（枢軸国・連合国）を呼ぶ。それぞれ当てはまる語を選択してください。
(15)「広島への原子爆弾投下」「長崎への原子爆弾投下」「ソ連の参戦」を時系列で並べ替えてください。
(16)「ドイツの降伏」「イタリアの降伏」「パリの解放」を時系列で並べ替えてください。
解答
(1)ファシズム
(2)大西洋憲章
(3)①チャーチル（首相）、②ルーズベルト（大統領）
(4)レジスタンス
(5)石油
(6)ABCD包囲陣
(7)東条英機
(8)総力戦
(9)徴兵制度
(10)イタリア（1943年）→ドイツ（1945年）→日本（1945年）
(11)アメリカ・イギリス・中国 ※順不同
(12)ソ連
(13)玉音放送
(14)①枢軸国、②連合国
(15) 「広島への原子爆弾投下」→「ソ連の参戦」→「長崎への原子爆弾投下」
(16)「イタリアの降伏」→「パリの解放」→「ドイツの降伏」
第二次世界大戦でテストによく出る記述問題
つづいて、テストによく出る記述問題も解いてみましょう。
(1)第二次世界大戦が始まったきっかけは何ですか。
(2)ミッドウェー海戦が太平洋戦争に与えた影響を説明してください。
(3)広島と長崎に原子爆弾が落とされた年月日をそれぞれ答えてください。
(4)終戦年月日を答えてください。
解答
(1)1939年、ドイツがポーランドに侵攻したこと。
(2)ミッドウェー海戦での大敗により、日本は太平洋戦争の主導権を失った。
(3)
広島：1945年8月6日
長崎：1945年8月9日
(4)1945年8月15日
第二次世界大戦の範囲の定期テストで押さえておきたポイント
第二次世界大戦の範囲では、テストに向けて以下のポイントを押さえておきましょう。
戦争の始まりと主要な出来事
ドイツのポーランド侵攻から始まり、真珠湾攻撃やミッドウェー海戦などの主要な戦争の転機を詳しく覚えておきましょう。
重要な作戦や戦い
ノルマンディー上陸作戦やスターリングラードの戦いなど、戦争の転換点となった出来事はテストで頻出です。なぜそれが重要かを説明できるように準備しましょう。
原爆投下と終戦（敗戦）の年月日
太平洋戦争で日本は原子爆弾を投下されています。その年月日と終戦の年月日の両方を書けるようにしておきましょう。
また、世界でも、核を落とされた経験があるのは日本だけです。
第二次世界大戦に関してテストによく出る重要人物
以下の人物は、第二次世界大戦のテストでよく出てくる人物です。それぞれ、名前と事績を覚えておきましょう。
アドルフ・ヒトラー
【役割】ドイツの独裁者として戦争を引き起こした。
【覚えるポイント】ナチス党のリーダーであり、ヨーロッパ侵攻の中心的な人物。
フランクリン・ルーズベルト
【役割】アメリカの大統領で、真珠湾攻撃後に参戦を決定した。
【覚えるポイント】アメリカの参戦が戦争の行方を大きく変えた。
チャーチル
【役割】イギリスの首相で、ドイツに最後まで抵抗したリーダー。
【覚えるポイント】イギリスがドイツに対抗し続けたことは、連合国の勝利に繋がった。
スターリン
【役割】ソビエト連邦の指導者として、東部戦線でドイツと戦った。
【覚えるポイント】スターリングラードの戦いでドイツに勝利し、戦局を変えた。
トルーマン
【役割】アメリカの大統領で、広島と長崎への原爆投下を決定した。
【覚えるポイント】原爆投下により日本は降伏し、戦争が終結した。
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難問をメインに構成されており、学校のテストで80-90点を安定して取れている人が入試に向けてレベルアップをするのに最適です。
「最高水準問題集」と「最高水準問題集 特進」に分かれており、「特進」のほうが難問ぞろいです。
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歴史 特進↓
最高水準問題集 特進 中学歴史
地理↓
最高水準問題集 中学地理 (シグマベスト)
地理 特進↓
最高水準問題集 特進 中学地理
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最高水準問題集 中学公民 (シグマベスト)
高校入試対策用↓
最高水準問題集 高校入試 社会
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最高レベルの入試対策! 難関高校の入試を突破するための問題集
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◇◆本書の構成は、本冊160頁 + 別冊 解答・解説64頁 となります。◆◇
特長1.過去の入試問題を徹底分析
国立・私立難関高校の入試問題を全分野から厳選。よく出る問題には「頻出」マークを、特に難しい問題には「難」マークをつけて、問題を解きながら、問題のレベルや傾向がわかるように配慮しました。
特長2.重点的に強化できる単元別の配列
各自の学習計画に合わせてどこからでも学習できます。また弱点分野の補強や、入試直前の重点演習もできます。
特長3.入試対策総仕上げのための模擬テスト
入試本番を想定した模擬テストを巻末につけました。志望校突破のための最終チェックができます。
『新中学問題集』（地理、歴史、公民）
最後に紹介するのは「新中学問題集」シリーズです。塾では定番のハイレベル問題集です。
前述の「最高水準問題集」と同等の難易度で、問題量はこちらのほうが多いです。
難関高志望者向けで、公立中の定期テストのレベルを越えた問題も多数出てきます。教科書に載っていない内容も一部掲載されています。
この問題集の良いところは、記述問題や思考力問題が豊富にあるという点です。
資料をみてその場で考えて解く問題も単元・時代ごとに載っており、定期テストで90点以上を安定している取りやすくなりますし、難関校入試対策にも大いに役立ちます。
なお、地理、歴史は前半と後半で分かれています。
地理Ⅰ↓（世界の地理）
新中学問題集 地理 1 標準編 【オリジナルボールペン付き】Progress 解答付き 新中問 社会
地理Ⅱ↓（日本の地理）
新中学問題集 地理 2 標準編 【オリジナルボールペン付き】Progress 解答付き 新中問 社会
歴史Ⅰ↓（原始～安土桃山時代）
新中学問題集 歴史 1 標準編 【オリジナルボールペン付き】Progress 解答付き 新中問 社会
歴史Ⅱ↓（江戸時代～ラストまで）
新中学問題集 歴史 2 標準編 【オリジナルボールペン付き】Progress 解答付き 新中問 社会
公民↓（高校入試対策のページも多数含みます）
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中学社会のテスト勉強をもっと効率よくする方法
1人で勉強していると、下記のようなことがあります。
- 思うように成績があがらない
- 解説を読んでもいまいち理解できない
- 1つ1つの解説は理解できるが、問題を解くときに知識をうまく使えない
こういうときの対策方法を3つお伝えします。
通信教育を活用する
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塾を活用する
定期テスト対策や高校入試対策の王道として、塾の活用を考えてみましょう。
子どもは「人からの影響」を強く受ける時期にいます。
- 勉強へのモチベーションアップ
- 学習内容の的確な提案
- 学習継続の働きかけ
- 学習環境の提供
といったメリットが塾にはあります。
時期や生徒の学習状況・志望校・学力目標に応じて必要なカリキュラムを考えても、肝心の本人が実行しなければ（実行し続けなければ）効果は薄くなります。
「人からの働きかけ」と「学習環境」によって子どもの学習行動や意識は変わります。
※関連記事：塾はいつから通う？費用は？
オンライン家庭教師を活用する
- 塾に通うほどではない
- 通える範囲内に良い塾がない
- わからないところだけピンポイントに対策したい
- プロ講師に教わりたい
こういうときは、家庭教師が便利です。特に受験直前期に家庭教師を活用する方が多くなります。
また、最近ではオンライン家庭教師の優位性がかなり際立ってきています。
普段は塾や予備校で教えている指導者がプロ家庭教師として活躍しています。オンラインなので、移動圏外に住んでいる人がちょっと空いた時間に授業をしています。
トップクラスの実績を持つプロ講師に教われば、1人であれこれ工夫するより5倍10倍早く、的確にポイントを押さえた学習ができます。
特に社会はプロと学生で指導力に大きな差が表れる科目です。「暗記科目」だと思うと興味がわきにくいかもしれませんが、プロが教えると興味を持つようになって楽しく勉強できるようになることがよくあります。
※関連記事：プロ家庭教師と学生家庭教師の違い
まとめ
中学歴史の「第二次世界大戦」の範囲で、定期テストによく出てくる問題を一問一答形式でまとめました。
枢軸国と連合国はどこか、日独伊の降伏した順番、ヤルタ会談とポツダム会談の違い、ABCD包囲陣とは、大西洋憲章とは、第二次世界大戦のきっかけと太平洋戦争のきっかけ、学徒出陣と勤労動員の違いなどです。
※Z会の中学生コースについて下記記事でくわしく紹介しています。
【中学生向け】Z会タブレットコースの進め方：成績上位を取って難関校に合格する方法を解説
定期テスト対策や高校入試対策にご活用ください。
※関連記事：社会の定期テストの勉強法
※関連記事：高校入試によく出る問題の一問一答
※関連記事：高校入試によく出る問題の記述問題
※関連記事：高校受験社会の対策方法
ほかの範囲の問題は下記の記事にあります。
地理：
【世界のすがた】
【日本のすがた】
【世界の地形・環境】
【アジア州】
【ヨーロッパ】
【アフリカ】
【北アメリカ】
【南アメリカ】
【オセアニア】
【身近な地域】
【日本の自然環境】
【日本の産業】
【人口からみる日本】
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